编者按：为大力弘扬教育家精神，激励全县教师主动担当作为、深耕课堂教学，努力提升教育教学质量，营造拼搏实干、奋勇争先的良好氛围，宜宾市筠连县教育和体育局特推出“师者如炬 乐教筠州|我的从教故事”系列报道，本期推出筠连县巡司镇礼义小学教师杨勇《以爱育人，铸牢山区教育》。

杨勇，现任筠连县巡司镇礼义小学副校长。先后荣获市级小学语文骨干教师、市级德育先进工作者、市级教体系统教育宣传工作先进个人、县级小学数学骨干教师、县级优秀共产党员、县级优秀乡村教师等荣誉称号；曾获得县级小学组道德与法治课展评活动二等奖，多次指导学生参加县级演讲比赛并获佳绩，所撰写的《浅谈小学语文习作感悟》等论文及《小学语文读写结合的研究策略》等课题成果在市、县级相关教育刊物公开发表。

以爱为基，深耕山区教育

杨勇深知，教育需要耐心与信任，始终以公平之心、真诚之爱对待每个孩子，他坚信“没有爱就没有教育”，每一个学生都能在关爱中得到成长。2012年秋期开学不久，杨勇在校长办公室遇见一位家长，请求让孩子从五年级降到四年级，因为孩子调皮且成绩靠后，原班主任已失去信心。校长看向杨勇时，他主动说：“让他来我班上吧，我相信没有教不好的学生。”这名学生刚从村小转来，因经常打架、不交作业，已是全校闻名的“淘气大王”，父母长期在外，爷爷奶奶无力管教，他曾被要求回家“劳动教养”。接手后，杨勇与全班约法三章：不轻视、不揭短、不议论过往，要主动关心、让他感受班集体的温暖。

在杨勇的悉心呵护和同学们的帮助下，该生很快发生了转变，逐渐成为一个懂事、守纪的学生。回顾这个过程，杨勇常常思考：是什么力量让一个人人头疼的孩子变得人见人爱？答案是爱，是爱的阳光照亮了孩子的内心，是爱的温暖融化了心中的坚冰；爱如春雨，唤醒生机；爱如星火，点燃希望，爱拥有点石成金的力量，陪伴每一个孩子走向成长。

以爱践行，守护学生成长

2014年春期的一个早晨，杨勇前往偏僻的长岭小学送教，到校时，他看见学校在分发国家营养改善计划为学生提供的免费牛奶和面包，按照规定，这些营养餐应在中午发放。作为营养改善计划的管理人员，杨勇当即找到负责该项工作的罗老师了解情况，经询问得知，很多学生因为知道学校会发放牛奶和面包，早上便不再在家吃早饭，尤其令他揪心的是三年级的一对兄弟，父亲早年外出后杳无音讯，母亲改嫁也已失联多年，两人仅靠政府救助维持基本生活，了解情况后，杨勇向学校汇报此事，并前往这对孤儿家中探望。

临近学期结束时，经上级部门联系，成都有一位爱心人士受邀来到长岭小学实地走访并成立“热饭行动”组织，这样一来，孩子们早晨能领到牛奶面包，中午也能吃上热腾腾的午饭，这一保障一直持续到2017年秋季学期。在此期间，杨勇每周都会骑着摩托车，在颠簸泥泞的村道上骑行十余公里，到学校监督食品安全与资金使用情况，确保食堂工作规范有序开展，为了孩子们的健康成长，杨勇心甘情愿地付出心血与汗水，在他心中，这一切的奔波与辛劳，都是值得的。

以爱为本，促学校发展

2015年，学校多项建设工程同步推进，杨勇作为后勤主任，肩负起工程管理的重任，他以高度的责任心和敬业精神，默默守护着每个项目的顺利实施。当第一缕阳光洒在校园工地上，他已经到达施工现场，头戴安全帽，目光专注而坚定，从设备运转到建材堆放，不放过任何细节，在他眼中，一颗螺丝钉的位置都关乎工程的整体质量与安全。

随着施工的开始，他穿梭在各个村小的施工区域，他就像经验丰富的指挥官，对每一个施工环节都了如指掌。在主体结构阶段，他紧盯钢筋绑扎与混凝土浇筑，对间距不足等问题立即要求整改，绝不含糊，质量始终是他心中不可逾越的生命线，只有保证质量，才能为师生们打造一个安全、可靠的校园环境。待校园渐渐安静，他仍伏案整理当日进度、质量与安全记录，分析问题并筹划次日工作，常至深夜。工期紧张时，他与工人们一同加班奋战，灯火通明的工地上，他那忙碌的身影，映照出一份无声的坚守。通过他的辛勤付出，校园里陆续立起崭新的教学楼、食堂与教师周转房，为师生的学习与生活创造了更安全、舒适的环境，在校园建设的历程中，他以汗水与奉献，默默书写着一段平凡而坚实的担当。

二十多年来，作为一名普通的山村教师，他始终扎根教育一线，用汗水和心血诠释着人民教师的深刻内涵。在对教育不变的敬畏与热爱中，他持续探索教学新路，提升自我，以扎实的教学功底和真诚地付出，赢得了学生的喜爱、家长的信任和学校的认可。（图/文 宜宾市筠连县教育和体育局）