当教育的光芒照进乡土，当课堂的边界延伸至村落，一场关于成长与未来的温暖变革正在悄然发生。1月15日，第九届“教育影响城市”EPC成都教育年度盛典如期启幕，在这场以“向前一步”为主题的盛会上，成都市蒲江县教育以其扎实的探索与动人的故事，献上了两份亮眼的“答卷”。它们不仅是荣誉，更是这片土地上教育者深耕不辍、以爱育人的生动缩影。

成都教育区域善治案例：蒲江县教育局“乡村振兴战略背景下的‘一村一教’实践”

“打通‘最后一公里’，走稳善治每一步，这是最朴素的惠民，也是最深远的耕耘。”在蒲江县寿安街道长秋新村的“阳光宝宝早教室”里，3岁的童童正和伙伴们玩得不亦乐乎。色彩缤纷的教具、有趣的亲子游戏、专业的老师指导……这个设在集中安置小区里的早教点，让曾经“背上背着、地上玩着”的农村娃，第一次在家门口就能享受到科学的早期教育。

“娃娃上了几次课，变得活泼多了，我们也学会了怎么科学带娃。”童童妈妈的笑容，道出了无数家庭的心声。这个始于2014年的公益早教点，如同第一颗火种，如今已发展成遍布全县的22个标准化早教中心之一。

从个案到体系，其背后是蒲江县系统性、前瞻性的改革——创新实施“一村一教”工作，作为乡村振兴“五个一工程”的重要一环，它致力于推动优质教育资源深度下沉至村社基层，彻底打通教育惠民的“最后一公里”。这不仅是教育服务的延伸，更是“教育赋能治理”的生动实践。小小的早教室，已超越其物理空间，成为连接家庭、社区，提升乡村文明与治理水平的新枢纽，描绘出城乡善治的美好新路径。

2025年度教师面孔：四川省蒲江县寿安中学方勇

在寿安中学，学生们总爱亲切地唤地理老师方勇一声“勇BER”。这声带着方言温度的称呼，背后是十八年如一日的坚守。作为一名成都市优秀教师、蒲江县学科带头人，方勇始终怀揣一个朴素而坚定的信念：“农村孩子同样渴望优质教育，我愿做他们成长路上的点灯人。”

他的课堂，是充满创意与生机的“魔术场”。信奉“思维比设备更重要”的他，能让信手拈来的沙土塑成山川，让寻常塑料瓶演绎河流。地理知识在他手中，从课本上的抽象符号，化作学生指尖可触摸、可探索的具身体验。他更是一位智慧的“引路人”，独创“生活化地理·乡土化育人”模式，带领学生走出教室，在认识家乡山水、参与乡土建设的实践中，厚植情感，培养担当。

担任班主任十五年间，他更像一位细腻的“点灯人”，善于发现每个孩子身上的“微光”，并以人格魅力悉心呵护、助力燎原。他所带班级曾获评成都市优秀班集体，无数学生的前程因他而更加明亮。十八年春风化雨，方勇守望的不仅是三尺讲台，更是乡村孩子充满无限可能的未来。他用自己的行动证明：乡村教育，绝非“洼地”，而是一片值得全力耕耘、星光熠熠的育人“高地”。

蒲江教育的故事，是成都教育奔腾向前的一抹温暖注脚。致敬所有在育人路上默默耕耘、温暖前行的身影。愿这份坚守，化作持续前行的力量，继续照亮更多孩子的未来，滋养更广阔城乡的明天。教育影响城市，温暖照亮前程，这场双向奔赴，永不止步！（图/文 成都市蒲江县教育局）