乐山市实验幼儿园至乐分园以儿童发展为本，以“未来力”课程为核心，以创造力、学习力、探究力三力为翼，构建生长性课程体系，让幼儿在探索中习得自理技能，在动手实践中提升独立能力。

面对小班幼儿求助，教师用三种低压力沟通方式引导其表达自理难题，将问题分类，针对高频需求设计趣味游戏融入生活场景。在游戏中，儿歌助力叠衣服、洗手，比赛帮助使用小夹子。教师按《指南》拆分自理技能，通过四步教学法让幼儿掌握技巧。幼儿自理能力提升后，出现“小老师”互助，家长感慨孩子变化大。

学会本领的孩子们主动当起小老师，帮同伴整理衣角、讲解步骤。我来帮你，互助小榜样成长记让乐于助人的种子在孩子们心底悄悄发芽。从“老师帮帮我”到“我自己来”，萌娃们的每一次尝试、每一次进步，都是成长最好的印记。

“生活自理能力的培养，从来不是‘催着学’，而是用孩子喜欢的方式，陪他们慢慢探索。”幼儿园相关负责人表示，相信今日埋下的独立种子，明日终将长成参天大树。自理能力的旅程还在继续，让大家一起期待萌娃们更多的精彩。（文/图：乐山市实验幼儿园至乐分园）