本学期，眉山市彭山区鹏利小学音乐教师陈佳音、体育教师徐余秉持“让优质教育惠及更多孩子”的初心，开启了跨校走教之旅。两位教师每周穿梭于不同校园，以专业的教学素养、饱满的教学热情，为孩子们带来了生动有趣、干货满满的课堂，用音符与汗水书写着教育工作者的责任与担当，走教工作取得良好成效。

“每一双清澈的眼睛里，都藏着对音乐最纯粹的渴望。”这是陈佳音老师在走教过程中最深刻的感悟。作为走教音乐教师，她每周辗转于两个校园，无论身处何种教学环境，始终以生动多样的教学方式，让孩子们感受音乐的独特魅力。

课堂上，陈佳音老师注重激发学生的音乐兴趣。她带领孩子们开展声势律动活动，整齐的拍手声、轻快的跺脚声交织回荡，不仅驱散了午后的困倦，更让课堂充满了活力与欢声笑语；她耐心指导学生识谱、发声，从最初孩子们羞涩的小声跟唱，到后来自信大方的齐声高歌，每一个细微的进步都让她倍感欣喜。面对不同个性的班级，陈佳音老师坚持因材施教。针对活泼外向的班级，她设计了丰富的互动游戏，让课堂气氛持续升温；对于内敛安静的班级，她则用温柔的话语耐心引导，鼓励孩子们勇敢表达内心的情感，让细腻的思绪在歌声中流淌。在她看来，走教不仅是一份工作，更是一场用音符串联的心灵之旅，每一堂课都是一次与孩子们的深度交流。如今，越来越多的孩子爱上了音乐，陈佳音老师也成为了孩子们音乐路上的引路人，用歌声为他们的校园生活添上了一抹亮色。

“踩着晨光出发，伴着余晖返程”，是体育教师徐余走教生活的真实写照。为确保每一堂体育课高效推进，徐余老师在课前做足准备：提前规划通勤路线，备齐跳绳、接力棒等各类体育器材，以饱满的状态迎接每一位学生。低年级课堂上，他以趣味运动为核心，通过小游戏帮助孩子们练习队列、跑跳等基础动作，在玩乐中培养学生的运动兴趣；高年级课堂上，他侧重体能锻炼与技能教学，合理安排跑步、跳绳、接力赛、拔河等项目，同时同步渗透运动安全知识，让学生在强健体魄的同时，学会保护自己。

课堂上，徐余老师既是严格的指导者，也是温暖的陪伴者。对于动作生疏的学生，他手把手示范纠正；对于体能较弱的孩子，他耐心鼓励、全程陪伴，帮助他们突破自我；在集体项目中，他引导学生分工协作、顽强拼搏，赛场上此起彼伏的呐喊声、欢呼声，成为了校园里最动人的旋律。经过一学期的努力，孩子们的运动热情显著提高，体能稳步提升，团队意识也明显增强，课后主动练习的身影越来越多，这让徐余老师倍感欣慰。

一学期的走教时光，有奔波的疲惫，但更多的是充实与感动。陈佳音老师用音乐滋润童心，徐余老师用运动点燃活力，两位教师根据不同学生的特点调整教学策略，关注每一个孩子的成长与进步，用实际行动践行着教育的初心。

鹏利小学相关负责人表示，未来，学校将继续推动走教工作常态化、优质化，让更多教师发挥专业所长，让更多孩子在优质教育的滋养下快乐成长，为区域教育均衡发展贡献力量。（文/图：眉山市彭山区鹏利小学）