近日，峨眉山市实验小学校语文组“白兰花杯”读书会温情启幕。语文组老师们齐聚一堂，以书为媒话教育，以思为翼共成长，在交流碰撞中解锁带班新智慧，为日常班级管理注入鲜活力量。

本次读书会聚焦班主任专业成长与实操落地，八位年轻班主任结合自身带班经历，依次分享专业书籍研读心得，将书中所学与一线育人实践深度融合，干货满满、诚意十足。

郑琳楠老师分享的是《我的阿勒泰》，她读这本书不仅从中感受到阿勒泰的草原与烟火，还读出了对教育的诸多启发。如：作者笔下“即便身处朴素生活，也能发现诗意”的能力，正是希望传递给学生的核心素养。还要培养学生热爱生活、心怀善意、真诚表达等。这本书就像一面镜子，提醒大家教育不仅是传授知识，更要培养学生感知生活、热爱生活的能力。书中温暖、治愈的语言，更是让大家更加坚信，好的书籍是教育的桥梁，能让大家的课堂更有温度。

朱艳丽老师认为深耕低段教育，既要怀揣赤诚爱心，亦需手握细腻智慧。以爱为基，以细为翼，她向大家推荐《郭文红班主任手记》，做一年级有温度的引路人。她向大家分享了初任一年级班主任，困于孩童适应难题、课堂秩序管理与家校沟通的焦虑。品读《郭文红班主任手记》，30年深耕经验尽显教育智慧，让她深谙低年级育人之道，贵在温柔坚守与智慧引领。读懂孩童行为背后的成长需求，于细微处立规践行，于共情中凝聚家校合力。愿以爱为壤，以细为耕，做一年级萌娃成长路上温暖且专业的引路人，护航童真启航。

旷春燕老师分享的是《做一个老练的新班主任》，这本书以谈话的方式和读者交流教育心得，不是纯理论，而是清晰明了地告诉大家在遇到某一类问题时应该怎样去做。小到排座位，定值日，立班规，大到班风建设，家校沟通，班干部培养，堪称“保姆级”指导。所以新班主任不必焦虑，只要带着爱心、耐心，再配上科学的方法，就能一步步从“手忙脚乱”走向“游刃有余”，成为“老练”的引路人。

张雪老师分享的是魏书生先生的《班主任工作漫谈》。书中以平实语言，围绕“班级管理民主化、科学化”核心，分享岗位分工、每日反思等可落地的管理方法，主张让学生成为班级主人。它不仅为班主任提供了兼具理论与实践价值的工作指引，更让人明白因材施教与爱心育人的重要意义。

张坤凤老师推荐的是《做一名老练的新班主任》。张老师介绍道，这本书是新班主任的成长宝典，针对五年级学生的身心特点，从班级规则建立、青春期萌芽引导，到与高年级家长的沟通技巧，用真实的教育案例拆解管理难点，把抽象的带班理念转化为可操作的方法。阅读这本书后，最大感受是：老练的班主任从不是靠严厉立威，而是用理解走进学生内心。作为五年级班主任，不仅要抓好学业管理，更要关注学生的心理成长，用耐心和智慧陪伴他们度过这段关键的成长过渡期，成为他们信任的引路人。

宋闽敏老师分享的是《一线带班》，阅读此书她深知好的带班之道，既要懂方法，更要有情怀。往后的教学路上，会把书中的智慧结合班级学情灵活变通，抓牢学生习惯养成的关键，抓实日常管理的每一个细节，少一份浮躁，多一份沉稳；少一份盲从，多一份思考。以专业的方法赋能教学，以温暖的初心陪伴成长，努力在平凡的一线岗位上，带出有凝聚力、有朝气的班集体，做学生成长路上靠谱的引路人。

徐希老师深耕四年级教学，曾为调皮生屡教不改、内向生沉默寡言等问题困扰。直到遇见管建刚老师的《一线表扬学》，才懂表扬是点亮心灵的教育艺术。他深知四年级是成长关键期，往后将以表扬为常态语言，用真诚肯定为孩子成长之路点亮明灯，让每个孩子在正向激励中自信前行。

罗老师在品读《班主任工作漫谈》一书后收获颇丰。她坦言晨检、谈心、家校沟通等琐碎日常曾让她迷茫焦虑，而书中班主任应做“建筑师”而非“消防员”的理念，为她点亮了方向。她尝试践行“班级管理民主化”，把“话语权”交给学生，让学生自主制定班规、竞选班干部，结果发现被赋予信任与责任的学生迸发出了远超预期的能量；在家校沟通中，她摒弃“告状式”反馈，以换位思考、真诚沟通的态度，让家长从“对立面”变成了教育“同盟军”。教育是一场漫长的修行，罗老师表示，未来将带着书中的智慧与四年的积淀，继续守好一方教室，静待繁花盛开。

分享环节结束后，在场老师们围绕日常班主任工作的重点、难点展开热烈研讨与深度交流。大家敞开心扉、各抒己见，在经验互鉴中破解育人难题，在思维碰撞中凝聚教育共识，让每一份思考都化作共同进步的养分，让每一次交流都成为带班育人的底气。活动最后，学校党总支书记张勤、副校长童伟勤都对本次“白兰花杯”读书会给予高度肯定与殷切寄语。

“本次读书会既是一场浸润心灵的书香盛宴，更是一次务实高效的育人研讨，八位班主任的分享有温度、有深度、有实效，老师们的交流接地气、贴实际、可落地。”学校相关负责人表示，希望全体小学语文教师，要以阅读为帆，筑牢专业成长根基；以爱为底色，涵养班级管理温度，把读书所得切实转化为育人实效，在语文教学与带班育人的道路上步履不停、笃行不怠，用心用情陪伴每一位学生向阳生长。（文/图：峨眉山市实验小学校）