2026年1月7日，两江新区科学技术协会及复兴街道领导一行走进重庆市复兴小学，实地调研指导学校科技教育工作。

领导们首先参观了校园环境，走进行知农场、小陶子书吧、复兴农村儿童线描画展馆，近距离感受学校浓厚的“生活教育”氛围和“艺韵生活，博雅兼容”的办学风格，整洁有序的校园环境、富有特色的学生作品，让领导们频频点头称赞。

随后，学校副校长杨万英以“向真启智　科创筑梦”为主题，从“课程筑基”“社团聚力”“以赛促学”“节展搭台”四个方面向领导们全面介绍了学校在“万花筒”课程体系下“课程＋社团＋竞赛＋节展”四位一体的科技育人模式。

学校践行陶行知生活教育思想，打破学科壁垒，为“向真”课程构建“基础＋拓展＋探究”三级架构。

基础课程落实国家课标，依托数学、科学、信息科技课堂筑牢科创根基；拓展与探究课程聚焦科学精神与逻辑思维培养，引导学生从生活中发现并解决问题。

学校搭建分层分类社团平台，实现低中高段全覆盖。年段社团：2－3年级：“科创乐园”、4－6年级：“科创未来”，校级社团：“缤纷周五”；校级精英社团由专职教师带队，专攻无线电测向、模型搭建、编程等项目，吸引百余名学生参与。未来还将围绕“智慧农场”等生活课题开展项目式学习，提升学生探究能力。推行“以赛促学、以赛促练”模式，定期举办校级科技竞赛，选拔学生组建梯队集训；组织征战青少年科技创新大赛等各级赛事，屡获佳绩。学生在比拼中提升科创本领，磨砺拼搏精神。

11月28日，学校举办首届“科探奇妙　数启智慧”校园科技数学文化节，以“集中展演＋分散体验”打造科创盛宴。展演环节，机器人、无人机表演及趣味实验秀点燃全场；体验环节开放12项科学、10项数学项目，让学生在实践中解锁科学奥秘，厚植科创文化。

领导们听取汇报后对学校科技教育的探索与实践性给予肯定，特别赞扬学校趣味与知识融合的科技节。他们认为，复兴小学的科技教育体系完善、思路清晰、举措扎实，真正让科学精神在孩子们心中生根发芽。

同时，领导们也对学校未来发展提出了殷切期望，鼓励学校继续深化课程改革，加强校内外资源整合，进一步提升科技教育质量。让探索成为习惯，让创新融入童年。未来，复兴小学将继续深耕“万花筒”五维课程体系，完善四位一体的科技育人模式，让科技教育赋能每一位学生的成长。

（图文／重庆市复兴小学）