近年来，赣南医科大学聚集“走在前、勇争先、善作为”的目标要求，主动响应教育强国建设、健康中国建设等国家战略，以助力龙南市打造对接融入粤港澳大湾区桥头堡为己任，深化校地合作、推进医教研协同，通过共建龙南校区、托管地方医院、赋能县域发展的创新实践，构建起校地双向赋能的良性生态，为革命老区高质量发展注入强劲动能。

党的二十届四中全会强调，“一体推进教育科技人才发展”。作为医疗教育领域的重要力量，赣南医科大学立足资源整合、空间扩容、服务地方、协同创新核心理念，实施“一校三地五区”发展规划，推动优质资源与国家战略、区域需求深度衔接。与龙南市的合作堪称典范：龙南校区不到2年实现从筹建到全面运行的跨越，在校生从300余人增至3000余人；全面托管龙南市第一人民医院仅2年，推动其从二甲医院升级为三级综合医院，打造了县域医疗升级的标杆案例。

核心实践：三大维度筑牢校地合作根基

生态赋能教育，废弃矿区变身医学名校。响应《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》“优化高等教育布局”要求，赣南医科大学创新“生态修复+高等教育”模式，在龙南市一处生态修复后的废弃矿区，建成占地500余亩的现代化龙南校区。2024年9月，校区全面建成投用，首批300名新生入驻；2025年9月，除交大医学班外的2025级新生全员入驻，实现办学规模跨越式增长，既拓展了学校办学空间，又填补了赣州南部本科教育空白，推动区域高等教育提质扩容。

医疗下沉县域，托管模式激活基层医疗。秉持“人民健康是社会主义现代化的重要标志”的理念，2021年9月，学校第一附属医院以融合式全面托管为主线，对龙南市第一人民医院实施一体化管理、同质化发展改革。创新“大科主任+执行主任”双团队机制，通过专家常驻坐诊、柔性出诊、技术帮扶等方式，快速破解专科发展瓶颈；设立专项人才基金，精准引进41名高层次医疗人才，全方位提升医院服务能力。短短2年间，医院实现了从二甲到三级综合医院的质变，成为县域医疗升级的典型。

产教深度融合，精准赋能区域发展。紧扣县域经济高质量发展需求，学校在龙南校区建设未来医学学院，推进新医科建设与医工融合，布局康复治疗、医疗器械与装备工程等对接粤港澳大湾区需求的专业，培养复合型技术人才。发挥人才“蓄水池”作用，协助龙南市推广“周末工程师”“项目顾问”等柔性引才机制，汇聚行业专家为产业创新提供智力支持，推动教育资源与地方产业需求精准对接，助力龙南市打造融湾桥头堡。

实践成效：校地共赢书写发展答卷

校地共建，激活区域发展新动能。龙南校区的建成投用，为龙南市带来显著的人才集聚效应和创新活力，优化了地方投资环境，成为招商引资的“金字招牌”。2025年，龙南市签约项目达80余个，增长23.08%，其中包含3家上市公司及12家专精特新企业。校地合作实现了教育投入向经济产出的有效转化，为龙南市打造融湾桥头堡和县域发展先行区提供了坚实的教育与人才支撑。

医疗升级，筑牢民生福祉新基石。托管后，龙南市第一人民医院专科数量从28个拓展至36个，新建中医·康复中心等多个特色科室，2个专科跻身赣州市临床重点专科。累计开展188项新技术新项目，CMI值从0.8776提升至1.0323，诊疗水平大幅跃升；门诊、住院次均费用双下降，县域外转诊人次显著减少，让群众在家门口就能享受优质医疗服务。医院DRG综合排名稳居全省二级综合医院前三，现已划转为赣南医科大学直属附属医院，成为赣南南部区域医疗高地。

医教协同，打造融合发展新标杆。2025年9月，龙南市第一人民医院获批为赣南医科大学教学医院，双方创新推行预防医学专业“2.5+1+1.5”分段式培养模式，实现课堂理论、校区实训与临床实践无缝衔接。科研层面打破院校壁垒，以临床问题驱动科研攻关，加速成果转化，促进教育链、人才链与产业链、健康链深度融合，构建起医疗、教学、科研多维一体的发展生态，形成了可复制推广的经验。

未来，赣南医科大学将持续深化校地、校院融合，强化龙南校区特色建设，提升医教研协同水平，在助力龙南高质量发展的征程中展现新担当、作出新贡献。（张小康/文 李晓文/图）