为充分挖掘种植园地的教育价值，推动自然种植资源与课程深度融合，近日，乐山市市中区茅桥幼教育集团茅桥园区开展了“‘课’随童心，‘程’现美好——园本课程示范项目之终审议”活动，全体教师齐聚一堂，共研种植课程建设。

活动中，各班级教师依次分享了种植课程实践成果，包括小一班“可爱的萝卜朋友”、小二班“‘菠’一个”、大三班“油菜籽的奇妙旅程”等特色项目。教师们从课程缘起、培养目标、可行性分析及课程网络图等方面，清晰拆解构建思路，始终以幼儿兴趣为起点，结合家园协同力量，提炼出滋养幼儿成长的核心经验。

在互评互促环节，老师们围绕“幼儿视角挖掘资源”“真实需求衡量课程价值”“贴合成长调整实施策略”三大核心问题深度研讨，最终达成共识：需蹲身走进幼儿世界，转化自然资源为课程内容；摒弃成人预设，保障幼儿自主探索空间；紧跟幼儿成长轨迹，动态优化课程策略。此外，活动还展示了各班级“植趣环创”成果，让种植课程与环境创设共生，打造可视化成长美育空间。

活动尾声，茅桥幼教育集团党支部副书记罗梅君肯定了教师们专业意识的成熟，同时期许教师后续聚焦幼儿真实需求，支持幼儿自主探究行为，提供精准有效的学习支持，助力幼儿实现经验自主建构与持续发展。此次终审议活动，进一步梳理了种植课程经验，凝聚了教育共识，为园本课程的系统化、高质量发展奠定坚实基础。（文/图：乐山市市中区茅桥幼教育集团茅桥园区）