近日，在新工科建设与国家新质生产力发展战略的推动下，山东建筑大学信息与电气工程学院以《通信原理》等核心课程为切入点，系统推进教学改革，构建了“以生为本、前沿驱动、应用导向”的人才培养新范式，为信息类专业教育创新提供了可复制的实践方案。

创新“ACTIVE”教学模式，激发学生主体活力

教学团队创新构建“ACTIVE”教学模式，涵盖自主学习、合作探究、实践锻炼、创新实践、价值塑造与动态评估六大环节，实现从“教师主导”到“学生中心”的转变，有效激活学生参与热情与创新潜能。

深化校企协同，打造立体化教学支撑

学院实施“前沿融课、双轨并进”策略，将经典理论融入64项真实产业案例，推动多学科交叉融合。依托校企共建实验室、产业导师入驻，建设虚实结合的资源库与智能学伴系统，构建起全方位、数字化的教学支持生态。

改革成效显著，人才培养质量全面提升

教学改革实施以来，学生综合能力显著增强。近年来，学生累计获得国家级科创竞赛奖项19项、省部级奖项132项，发表学术论文30余篇，获授权发明专利10余项。毕业生受到用人单位高度认可，人才培养成效获社会广泛好评。

学院教学团队荣获多项教学荣誉，教研成果获评省级优秀案例库二等奖，改革经验在省内外形成良好示范效应。

山东建筑大学信息与电气工程学院的改革实践充分表明，坚持以学生发展为中心，系统推进课程教学创新，能够切实提升信息类专业人才培养质量，为新工科建设与产业升级注入持续动能。

（图文由山东建筑大学信息与电气工程学院提供）