为系统改善幼儿坐姿，凝聚“教养医体”多方合力，重庆市沙坪坝区曙光幼儿园教共体及第七期协作发展项目组于1月6日开展了“从看见到解决”坐姿健康专题教研活动。活动汇聚了教共体5所幼儿园（曙光幼儿园、曙光百草园幼儿园、曙光回龙坝幼儿园、曙光学府悦园第一、第二幼儿园）与2所项目协作园（新桥医院幼儿园、歌乐山天歌幼儿园）教师代表，并特邀沙坪坝区教研员欧阳春玲、陈载，重庆医科大学附属儿童医院护士长谭娟，以及保健医生、家长代表共同参与，通过理论引领、现场循证与策略共创，探索坐姿改善的系统化路径。

本次教研以问卷调查数据为切入点，结合国家相关政策与专业理论进行解读。全体参与者深入班级，运用《坐姿观察量表》进行标准化记录与归因分析，精准定位常见坐姿问题，为后续科学干预提供了扎实的实证依据。

研讨环节聚焦三大维度，通过结构化研讨与思维导图工具，系统梳理核心行动要素。

教研员陈载对本次循证教研模式予以高度评价，认为其彰显了协同共研的生态化思维。她就“如何更精准地遴选适切方法与科学证据”进行了专业指导，并指出循证教研是推动幼儿健康教育迈向专业化的核心路径，未来需持续完善多源证据体系与协作生态，以此推动教研范式从“经验驱动”到“证据驱动”的根本性转变。

基于研讨成果，教研组同步完善了《幼儿坐姿健康指导建议（1.0版）》，并计划于下学期初开展“回头看”测评，以构建闭环改进机制。

沙坪坝区教研员欧阳春玲对本次教研进行点评，她肯定了教共体教研团队的持续探索，特别指出年轻团队展现出强大的学习与研究能力。同时强调要以目标为导向，构建以“儿童为中心、数据为依据、班级为单元、闭环为机制”的坐姿干预新范式，推动幼儿园健康教育从经验走向科学。

最后，曙光幼儿园教共体总园长李燕对本次活动进行总结。她充分肯定了教研在多维度的突破：内容聚焦真实健康问题，形式协同专家、医院、家庭资源，成果初步形成“数据摸底—行动干预—制度固化”的实践闭环。李燕强调，此类教研的价值超越一般教学研讨，“一个坐姿的改变，可能改善孩子的生活习惯，带动家庭的健康意识，这比单纯上好一节课更有意义”。她认为这是一场“从小处切入，让幼儿、教师、家庭共同受益”的教育实践，体现了教研推动实践进步的深层价值。

展望未来，教共体将持续把此类健康主题教研深入推进至各园所、年级与班级，借助技术工具有效提升教研质量，进一步促进教师专业成长与儿童健康发展双向赋能，在“小坐姿，大健康”的探索中踏实走好“健康中国”的教育践行之路。

（图文/沙坪坝区曙光幼儿园）