为深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，切实落实“以游戏为基本活动”的教育理念，提升师幼互动质量，充分发挥卓越园长工作室示范、辐射、引领作用，促进教师专业成长。近日，宜宾市江安县2025年第34次送教下乡暨四川省卿云丹卓越园长工作室第9次集中研修活动在江安县阳春镇中心幼儿园举行。江安县城北教育督导组督导员周厚彬、林万里以及城北教育督导组公民办幼儿园骨干教师代表40余人参与本次活动。

活动以“看见游戏中的成长力量”为主题，在阳春镇中心幼儿园保教主任梁梅的主持下拉开序幕。通过环境观摩、课例展示、案例分享、专题讲座等多种方式，开启了一场共学共进的教育之旅。

活动伊始，江安县橙乡幼儿园骨干教师万敏带来的课例展示——大班语言活动《一封信》。课例教学目标清晰具体、可操作性强，教学方法多元，突出幼儿主体地位。活动中巧妙利用书信的方式，引导幼儿初步感知了解书信的结构形式，发展幼儿的语言表达能力和书写能力。

橙乡幼儿园姜毅老师带来的游戏案例《从指尖到脚尖的创意之旅》，她从剪纸游戏的起源谈到最后剪纸作品的呈现，生动地展示了剪纸游戏中孩子们遇到问题、大胆探究、沟通合作、家园配合的精彩瞬间，将中国的传统剪纸游戏和本班幼儿的兴趣完美结合，在促进幼儿发展的同时，传承中国传统文化，增强民族认同感。

橙乡幼儿园汪晓英老师带来的专题分享《到场·看见·支持——幼儿游戏中师幼互动质量的提升路径》，她从“到场、看见、支持”三个维度，梳理出了教师在游戏中的师幼互动策略，并用大班建构游戏案“趣建竹岛”进行据悉体系，教师们指导“到场”就是要做到人道、心到；“看见”就是要看见孩子游戏中的行为、看见孩子的需求、看见孩子的发展；“支持”就是要有智慧的引导和提供支架，促进幼儿发展。

随后，橙乡幼儿园彭霞老师带来专题讲座《聚焦建构游戏，赋能幼儿成长》，以大班建构游戏“我心中的小学”为例，从国家政策层面、幼儿发展需求层面，系统解析了游戏作为幼儿园的基本活动和幼儿最重要的学习方式，教师该如何有效支持游戏的推进和高水平发展。

最后，四川省卓越园长工作室领衔人卿云丹以《聚焦游戏计划 助推游戏生长》为题，聚焦游戏计划的意义、游戏计划的形式和内容、各年龄段游戏计划实施策略、游戏计划中常见问题等方面，让大家明晰了游戏计划的意义——帮助幼儿明确游戏意图、梳理思路、延伸内容，从而提升游戏质量，让游戏计划真正推进幼儿游戏向高质量发展，赋能教师专业成长。

本次“送教下乡”活动，不仅是教学经验的传递，更是教育理念的碰撞与融合。它为城乡教师搭建了高质量的交流平台，实现了资源共享、智慧共融，在共学共研中推动学前教育走向更优质、更均衡的未来。（图/文 宜宾市江安县橙乡幼儿园）