12月，重庆市九龙坡区鹅公岩小学与锦苑小学继续以“教共体”建设为抓手，联动开展道法、音乐、美术、综合实践等多学科教研活动，通过经验分享、课例观摩、社团研学、校本项目活动展示，搭建校际教研桥梁，助力教师专业提升，凝聚教育发展合力。

两校以“精品引领展魅力 思维碰撞享智慧”为主题，开展道德与法治学科教研活动。活动中，管小珂老师以《研磨精品 赋能成长》为题，分享精品课制作经验，从教学设计、逐字稿撰写、PPT制作到视频录制，细致拆解一节精品课背后的打磨思路与实操技巧，为在场教师提供了可借鉴的实践范本。随后，全体教师结合自身教学实际与学生学情，围绕“优化课程设计、制定教学策略、激发学生学习兴趣”等核心问题各抒己见，深入交流教学心得与方法。

教研员洪霞对教师们的发言进行总结指导，肯定了大家提出问题的针对性与价值，并给出具体教学建议：一是创设真实教学情境，引发学生情感共鸣；二是优化教学活动形式，低段以游戏活动为主，中高段采用调查、辨析等方式，提升课堂互动性；三是合理整合生活、媒体、实物等教学资源，丰富课堂内容。同时，希望两校教共体持续开展同课异构、切片式教研等活动，以教研促提升，实现协同发展。

两校音乐组全体教师共同观摩了锦苑小学刘婵老师执教的三年级上册《捉迷藏》与鹅公岩小学周康莉老师执教的《音乐小屋》两节优质课例。

课后，两位执教教师依次进行说课，详细阐述课程设计理念、教学目标设定、教学环节安排及课后反思。在随后的课例评价交流环节中，老师们结合自身教学经验，围绕教学重难点突破、课堂互动设计、学生兴趣激发等方面充分发表自己的看法，在思维碰撞中积累教学灵感，收获颇丰。

锦苑小学的美术教师们先后参观了鹅公岩小学簪花手工社团与黏土社团。簪花手工社团的指导教师杨苇详细介绍了社团课程设置、学生创作思路及作品特色，精美的簪花作品与学生丰富的创造力让老师们倍感惊艳；黏土社团指导教师欧泽艳则逐一讲解学生黏土作品的创作过程与技巧，生动展现了美育实践的丰硕成果。

参观结束后，两校美术教师围绕美育课程建设、社团活动开展、学生创造力培养等话题进行深入教研，共同探讨美育教学的新思路与新方法。

12月30日下午，锦苑小学劳动、综合实践学科组教师来到鹅公岩小学，与鹅小教师共同开展教研活动。首先由李媛媛主任、学生代表带领参与活动的教师参观项目式学习成果展区。展区内的学生作品构思巧妙、形式多样，让老师们直观感受到项目式学习对学生综合能力培养的积极作用。

接着，教师们走进班级，深入8大创意体验区体验活动。各体验区围绕劳动与综合实践核心素养设计，涵盖手工创作、生活技能实践等多个维度，老师们亲身参与体验，了解各体验区的课程设计逻辑与实施路径，为后续教学实践积累了宝贵经验。

体验结束后，全体教师聆听了韩静书记的专题讲座及本次活动的课程介绍。韩静书记结合教共体建设目标，分享了劳动与综合实践课程的建设理念、发展规划及实施要点，为两校后续课程协同发展指明了方向。

讲座结束后，一场别开生面的学生创意走秀表演精彩上演，本次走秀以“落叶”为主题，学生们利用落叶精心制作服饰、道具，在走秀中展现创意与活力。老师们深度参与其中，在轻松愉悦的氛围中感受劳动教育与综合实践融合的独特魅力。

此次多学科教研活动，进一步深化了两校教共体合作内涵，为教师搭建了学习交流、共同提升的优质平台。未来，两校将持续以教研为纽带，常态化开展跨学科、多形式的教研活动，凝聚教育合力，推动两校教育教学质量协同提升。

（图文/九龙坡区鹅公岩小学）