近日，成都经济技术开发区实验中学校（教科院实验中学）“融合课堂，智慧引领教学——聚焦学科核心AI素养的问题解决式课堂教学”优质课比赛圆满落幕。此次比赛历时一个多月的筹备与角逐，以赛促教、以赛促研，充分展现了该校教师在新课改背景下的教学创新成果与育人担当。

为深入贯彻新课改精神，落实“三新”培训要求，进一步完善“聚焦学科核心素养的问题解决式课堂教学”模式，提升教育教学质量，本次比赛由教科室牵头，多部门协同配合。评委团队由教学副校长、教科室主任、教务主任、督导办主任及各学科组长组成，全程听课、客观评分，确保了比赛的公正性与专业性。

经过激烈角逐，比赛共评选出一等奖5名、二等奖7名、三等奖6名。此次赛课中，所有参赛课堂均紧扣学科核心素养培养目标，各学科教学特色鲜明、亮点纷呈：化学学科凸显实验探究与科学思维，生物学科强化“结构与功能观”与探究能力，物理学科注重模型构建与科学方法渗透，数学学科突出严密逻辑与建模思想，张文杰老师更巧妙链接高考试题，助力素养落地生根。

现代教育技术与学科教学的深度融合成为本次比赛的一大亮点。王新老师借助AI呈现闰土形象，引导学生深入剖析人物“变”与“不变”的内核，提升思辨能力；马伟嘉老师运用AI开展诗歌评价，创新教学互动形式；杨黎老师通过AI模拟企业发展创设鲜活情境，增强知识应用性；曾言老师的AI生成情境、唐李静与魏娜老师的AI辅助教学与竞赛等设计，结合多媒体动态演示、数字实验设备等技术手段，让课堂更直观、更生动，显著提升了教学实效。

课堂上，学生主体地位充分凸显，参与热情高涨。分组实验、模型制作、合作探究、成果展示、互动问答等多样化教学形式的运用，引导学生动手实践、动脑思考、动口表达，在亲身体验中建构知识、发展能力。王海霞、周迅老师以实验为核心组织教学，朱海媛、魏娜老师设计层次分明的任务链驱动学习；谢晓丽老师引导学生分享榜样力量与自身经验，培育健康价值观，生动诠释了“把课堂还给学生”的教学理念。

参赛教师还注重创设真实新颖、富有挑战性的学习情境，将学科知识与生活实际、社会发展紧密联结。朱海媛老师以“生命蓝图密码破译”为主题，曾言老师设计“哪吒闯关与牛顿互动”情境，唐李静老师构建“海水溯源”复习主线，李丽老师结合本地资源引导学生拍摄分析洛带古镇经济发展，充分践行“从生活走向学科，从学科走向社会”的育人理念。此外，参赛教师教学基本功扎实，问题链引导、启发式教学、探究式学习等方法运用娴熟，板书设计、教具使用各具特色，史德芳老师将《与妻书》与辛亥革命历史深度融合，实现跨学科教学突破，展现出出色的课堂驾驭能力。

“此次优质课比赛是我校一次高质量的教学展示与交流盛会，不仅呈现了精彩纷呈、务实高效的课堂范例，更彰显了我校教师先进的教育理念、扎实的专业功底和积极的创新精神，为深入推进‘AI素养的问题解决式课堂教学’营造了良好氛围，为后续教学改革提供了宝贵经验与明确方向。”学校相关负责人表示，希望全体教师以此次比赛为契机，相互学习、取长补短、持续精进，将赛课中的优秀经验转化为常态化教学实践，共同推动学校教育教学质量再上新台阶。（图/文 成都经济技术开发区实验中学校）