2025年12月26日,重庆市两江中学校在多功能厅顺利举行了主题为“赋能'青师'・共筑'双高'——教育家精神引领下青年教师专业成长之路”的青年教师成长论坛。校级领导、教务处、教科处、德育处正副主任、非毕业年级主任及2024年、2025年新进教师齐聚一堂,以教育家精神为炬,以实践智慧为笔,共绘青年教师专业成长新图景。

学校党委副书记、校长王承菊致辞。她从“深度:向内扎根,涵育精神底色;宽度:向外拓展,构筑能力矩阵;温度:向心凝聚,共筑教育家园”三个维度,期待青年教师们在新时代的教育征程上,自觉汲取、践行并传承教育家精神,实现个人专业生命的丰盈与学校高质量发展的同频共振。

学校原副校长、督学、正高级教师施永万在督学反馈中,结合自身的从教经历及生活体验,寄语青年教师摒弃抱怨、杜绝拖沓,主动干事、积极作为,珍惜成长平台,抢抓发展机遇,努力将自己锤炼成优秀人才,成为学生成长路上的良师、一生铭记的恩师。

在经验交流环节,五位优秀青年教师代表以自己在教育教学中的真实体验与收获展开教育叙事,诠释了“教育家精神”在一线教学中的具象化实践路径。

优秀青年教师代表、高2027届班主任兼英语教师王潆雪以“以学促教,以心育人”为题,聚焦“陡坡效应”的应对策略。她分享如何将“立规矩”与“树边界”相融合,让规则内化为学生的秩序感。教师不仅自己要有一桶水,更要研究如何帮助学生找到他们自己的打水方式。

优秀青年教师代表、高2027届班主任兼数学教师李艺以“向下扎根,向上生长”为题,讲述“严、细、实”的教育智慧。她从“一双善于发现的眼睛”起步,实践“有效夸奖”与“花式表扬小透明”,将“科学画”转化为引导学生分析问题的契机。

优秀青年教师代表、初2028届数学教师周涵以“新苗初长,静待花开”为题,分享了自己如何快速实现角色转变与心态调整。她以慢节奏、扎实学的姿态,分享了让数学课堂“活起来”,从“单向讲授”走向“有效互动”的探索与实践。

优秀青年教师代表、初2027届班主任兼语文教师王菲以“勤于细微处,爱在寻常处”为题,从推行自主管理、家校紧密携手、共育时代英才三个方面,阐释了德育建设的实践路径。通过推行构建“家校育人共同体”,切实提高班级管理实效。

优秀青年教师代表、重庆市现场赛课一等奖获得者钟美琪以“‘青’舟无惧万重山”为题,详细分享了自己三年间从一名新教师成长为重庆市现场赛课一等奖获奖教师的成长历程,以及班主任工作的心路感悟。她坦言成功的秘诀就是做好职业规划,不断树立目标,保持热情,在教学岗位上实现人生价值。

学校副校长曹兴强对青年教师的成长现状做了精准诊断。他提到,青年教师满怀教育激情,但欠缺科学方法;饱含育人热忱,但缺乏实战经验;善于借力信息技术赋能教学,但缺乏技术使用的边界意识与理性思考。他希望青年教师看清自我,既要认清自身长处,更要正视自身短板,在教育教学中取长补短、扬长避短,跳出“庸师”的认知桎梏,早日成长为能担重任的名师、潜心育人的大师。

重庆市物理学科名师、正高级教师刘红英作主旨发言《行走与抵达》。她以34年教育生涯为脉络,讲述了“目标与规划”“突破与坚守”“本色与回声”的成长三重奏。“真正的教育,是教育者生命之光与爱的自然流溢。”她寄语青年教师:教育之路,是一场温暖的修行——它关乎知识,更关乎生命;需要方向,更需情怀。

论坛尾声,党委书记郑睿寄语青年教师,要主动走近学生、关注全面发展,以教育家精神为根、主动担当教育使命,以“双高”建设为任、精准把握教育脉搏,以终身成长为念、践行立德树人初心。他强调,青年教师当如竹,未出土时先有节,已凌云处尚虚心,以风骨立身,以初心育人。

论坛析真义,心灯照长明。当教育家精神的星光在青年教师心中汇聚成炬,无论时代如何剧变、前路几多变幻,两江中学的教师们始终以人生价值、事业理想、职业尊严为生命标尺,以大爱、正直、悲悯、专注为精神底色与永恒坚守。在两江中学这片教育沃土上深耕不辍、笃行致远,书写下“桃李不言,下自成蹊”的教育新篇。

(图文/重庆市两江中学校)