为深入推进“乐悦·拓展与实践课程体系”建设，扎实践行“生态育人、协同育人”理念，近日，成都市龙江路小学高翔分校联合高攀桥社区，共同设计并实施了一堂以“争当护河小卫士”为主题的环保实践课程。此次活动不仅是学校拓展性课程的一次生动实践，更是推动五育融合、引导学生走向真实情境学习的重要举措，彰显了学校在培育新时代好少年方面的积极探索。

课程伊始，学校特邀高攀桥社区关工委执行主任刘秉恒走进校园，为同学们带来一堂别开生面的德育课——“我们身边的高攀河”。刘秉恒从高攀河讲起，延伸至成都的母亲河锦江，生动阐释了水系与城市发展、生态保护及人文记忆之间的紧密联系。这堂课不仅丰富了学生对家乡的认知，更在他们心中悄然播下了爱水护河、珍惜资源的种子。

理论学习之后，实践环节随即展开。在教师与社区工作人员的带领下，学生们对校内河域开展了一次真实的水质调查。他们仔细观察河水色泽、流速及沿岸环境，并使用简易检测试剂，初步分析了水中总磷、氨氮等指标。过程中，“河水比想象中清澈”“这里有一个排水口”等充满发现与思考的声音不断响起，展现出孩子们在真实场景中主动探究的学习热情。

为深化节水意识，学校还特别设置了“无水日”体验环节。学生们在教师引导下，短暂体验缺水带来的不便，并用文字与图画记录下深刻感受。这种沉浸式体验，让节约用水从口号转化为切身的体会，增强了行为养成的内在动力。

回到课堂，探索仍在延续。在社区志愿者和教师的指导下，学生们动手模拟污水处理过程，通过实验直观感受到清水得来的不易与科技治理的价值，进一步理解了水资源保护的复杂性与重要性。

“本次‘护河小卫士’课程，通过链接社区资源、创设真实学习情境，让‘绿水青山就是金山银山’的发展理念深入童心。”学校相关负责人表示，未来，将继续深化此类实践课程的开发与实施，让教育走出教室、融入生活，引导学生在亲身体验与动手实践中，实现知识、能力与价值观的同步成长，为他们的全面发展持续赋能。（图/文 成都市龙江路小学高翔分校）