12月24日，李芝伦、耿仲平乡村名师工作室及无党派人士李芝伦工作室2025年秋期习作教学主题活动在泸州市江阳区丹林镇丹林小学顺利举办。本次活动以“‘我’为什么要写作文，重构习作教学新路径”为核心主题，聚焦小学习作教学痛点，通过课例展示、专题研讨等形式，推动习作教学回归本质，探索高效教学新路径。

活动现场，工作室三位成员分别带来精彩的习作教学课例展示：何浩老师以三年级上册第八单元《那次经历真难忘》为题，引导学生捕捉生活中的难忘瞬间，搭建写作表达的支架。倪宇诗老师聚焦四年级上册第七单元《写信》，结合实际情境让学生理解书信格式与情感传递的关联。杜娟老师围绕五年级上册第八单元《推荐一本书》，启发学生挖掘书籍亮点，用生动语言完成推荐。三节示范课紧扣“写作意义”核心，展现了不同学段、不同题材的习作教学策略，为在场教师提供了直观的教学参考。

课例展示后，进入评课及专题交流环节。工作室成员结合自身观察维度，分享听课感悟与教学思考，围绕“如何激发学生写作内驱力”“怎样构建实效习作课堂”等问题展开热烈讨论。随后，江阳区语文教研员黄潇宇对课例展示进行总结点评，既肯定了课堂中的亮点设计，也针对习作教学中普遍存在的问题提出改进方向，强调习作教学应立足学生真实体验，让写作成为表达自我、沟通世界的主动选择。

此次主题活动的举办，为江阳区小学习作教师搭建了交流研讨的平台，有助于破解当下习作教学困境，推动区域内习作教学质量的整体提升，也为乡村名师工作室发挥辐射引领作用、助力教育均衡发展提供了实践范本。（图/文：泸州市江阳区丹林镇丹林小学）