为落实家校社协同育人要求，成都市大邑县结合实际持续探索，着力构建“政府统筹、部门协作、学校主导、家庭尽责、社会参与”的协同育人新格局。其中，官渡中学、沙渠学校等学校以丰富的活动为载体，积极创新互动形式，不断拓展协同边界，着力营造“家校同心、社校联动、共生共育”的良好生态。

在官渡中学，冬至不仅是节气，更是融合文化、联动家校、浸润心灵的育人契机。学校创新推动“家长进课堂”与冬至主题班会深度融合，构建了“课堂有家长，劳动共担当”的协同育人场景。在“温情冬至，家校同暖”主题实践活动中，孩子们绘制海报、讲解民俗，家长们示范劳动、亲子共唱，共同烹制并分享羊肉汤锅，生动诠释了“过一次节，暖一家心，育一代人”的共育情怀。从文化讲堂到劳动实践，从歌声交融到围桌分享，官渡中学真正让传统节气成为家校之间的“文化桥梁”与“生活课堂”。家校携手，以食育劳，以文化人，在热气腾腾的冬日里共同托举起温暖而有力量的成长。

在沙渠学校，垃圾分类不仅是环保行动，更是联动社区、培植文明、践行责任的育人课堂。学校携手沙渠街道办事处，创新打造“知识科普”与“趣味运动”深度融合的共育模式，形成了“课堂有宣讲，操场有实践”的联动教育场景。在“趣味学分类，青春践环保”主题活动现场，学生们在互动游戏中学习分类知识，在团队竞赛中深化环保理解，生动诠释了“学一次分类，担一份责任，绿一方家园”的公益理念。从知识讲解到趣味实践，从校园操场到社区生活，沙渠学校真正让垃圾分类成为校社协同的“文明纽带”与“实践课堂”，在实际活动中鼓励学生争做环保先锋，带动更多家庭参与，为共建绿色家园注入青春活力。

在韩场学校，教育不只发生在课堂，更延伸至社区生活的广阔天地。学校与韩场社区携手，将阅读与运动融入日常，让学习在亲子共伴中自然生长。社区阅读角里，书香伴随亲子共读静静流淌；运动场上，汗水与欢笑在家庭协作中轻盈绽放。学校教师走出校园，成为社区的“教育使者”，家长从旁观者变为共同成长的参与者，公共空间悄然成为没有围墙的成长乐园。从共读一本好书到共享一场运动，韩场学校正尝试将家校社协同化为温暖而日常的教育实践。学校、家庭与社区在此共鸣，共同铺就一段贴近生活、充满陪伴的成长之路。

在东街小学，青春期教育不仅是成长必修课，更是家校共同面对、理解与陪伴的重要契机。东街小学教育联盟与成都市家长学校子校联合开展“为孩子的青春期做准备”家庭教育专题讲座，与家长携手面对成长议题，传递温暖而理性的教育支持。从理念更新到方法落地，专家从家庭氛围、角色转换到价值观引导层层展开，帮助家长从“管理者”转变为“陪伴者”，学会以倾听代替说教，以共情化解隔阂。家长们认真聆听、积极交流，在案例与对话中逐渐明晰了科学沟通的路径，也收获了陪伴成长的信心。