近日，乐山市2025年初中道德与法治优质课展评活动在乐山艺术实验学校拉开序幕。乐山市实验中学道德与法治教师邱小英凭借《拥有积极的人生态度》无生微型课的巧妙设计与精彩呈现，从众多参赛选手中脱颖而出，斩获一等奖。这一荣誉不仅是对邱老师个人教学能力的高度认可，更是学校道德与法治教学团队深耕课堂、创新育人的重要成果，彰显了学校在思政教学改革与教师专业发展方面的扎实成效。

本次获奖课程隶属七年级上册第四单元《追求美好人生》，紧扣《义务教育课程方案（2022年版）》要求，以核心素养培育为导向，构建“认知建构—品质塑造—实践转化”的大单元设计逻辑。课堂设计打破传统模式，以“对话顶流—透视人生态度”为主议题，采用“一案到底”教学模式，以苏轼人生经历为核心线索，将抽象的人生态度概念转化为可感知、可共情的教学内容，契合七年级学生人生观、价值观形成关键期的认知特点。

教学中，邱老师实现了课堂教学与现代教学技术的深度融合，巧妙运用AI软件创建苏轼形象，聚焦“人工智能如何助力道德与法治课教学”这一前沿命题，打造沉浸式学习体验。课堂进程围绕“品东坡困境，探人生态度”“诵东坡之诗词，析人生态度”“寻东坡之足迹，悟积极之态”三个议题层层递进：导入环节，以“美食+诗句”线索与AI苏轼自我介绍激发探究兴趣；“乌台诗案”视频与诗句赏析让学生共情历史人物困境，理解人生态度内涵；AI苏轼朗诵《定风波》配合小组合作探究，清晰辨析积极与消极人生态度的差异；分组探访苏轼在黄州、惠州、儋州的人生选择，合作提炼出乐观向上、认真务实、勤奋进取的核心要素。此外，“积极能量转换站”实践活动搭建起课堂认知与生活践行的桥梁，课后《我的积极态度成长手账》作业实现教学效果长效延伸，古今榜样对照更强化了学生的责任意识与奉献精神。

乐山市实验中学相关负责人表示，未来，学校将持续深耕思政课堂，探索教学新路径，以优质教学培育时代新人，为区域教育高质量发展添砖加瓦。（文/图：乐山市实验中学）