为激活学生自主学习内驱力，深化自导式生动课堂改革实践，锤炼逻辑思辨与语言表达核心素养，构建互助共进的校园学习生态，12月24日，宜宾市翠屏区金坪镇中心校成功举办一至九年级“小先生”讲题比赛，让“人人当先生、个个善分享”的课堂理念转化为生动实践。

作为学校自导式生动课堂改革的重要展示载体，本次比赛深度契合“自主自导、合作探究、及时评价、一展三声”四大核心特征。比赛现场，各年级参赛学生化身自信从容的“小先生”，全程自主设计讲题框架、自导讲解节奏，聚焦典型习题深耕细研：从精准拆解题干、提炼核心“题眼”，到清晰阐释解题思路、突破重难点，再到分享实用答题技巧，充分展现“自主自导”的课堂底色；部分选手主动与台下同学互动答疑、组队分析，通过提问、讨论等形式推动“合作探究”，让思维在交流中碰撞。

评委团围绕“讲题逻辑完整性、语言表达流畅度、互动交流有效性”实时打分点评，学生间也相互点赞、提出改进建议，践行“及时评价”的闭环要求；台上“小先生”讲解声、台下互动应答声、现场掌声此起彼伏，完美呈现“一展三声”的生动课堂氛围。一年级小选手稚气却条理清晰的讲解令人称赞，高年级学子则巧用多元形式让解题过程生动易懂，充分彰显了“小先生”们乐于分享、善于表达的良好素养。

副校长黄芳在点评中，既肯定了3号选手刘鑫杨“抓题眼、善总结”的严谨思维，16号选手王雯熙“思路清、语言精”的表达优势，以及20号选手陈永林“重方法、强结合”的实践智慧，更强调此次比赛是“自导式”课堂成果的集中体现——每位“小先生”的表现，都是自主学习能力、合作探究意识与表达展示素养的综合彰显。

经过激烈角逐，二（1）班谢和均、四（1）班王雯熙、四（2）吴语涵、七（1）班陈永林、九（1）班李姚分别摘得低、中、高段桂冠。

赛后，六（1）班方文君同学难掩激动：“这次比赛让我收获满满，观摩了其他选手的讲题过程，我学会了更多的解题思路、答题技巧，更让我明白了‘分享知识也是一种成长’。”八（1）班陈俊同学也说道：“最让我惊喜的是低年级的小朋友，小小的身体，大大的能量，他们在台上自信大方，讲起题来思路清晰，头头是道，更让我明白了‘自主探究、合作分享’的真正意义。”

此次“小先生”讲题比赛，是学校以活动为载体深化自导式生动课堂改革、打造特色育人文化的关键举措。未来，金坪镇中心校将持续以“小先生”品牌活动为抓手，让自导式课堂的四大核心特征贯穿教学全程，以“讲题”促“懂题”、以“分享”促“共进”，让自主探究、互助学习的风气浸润校园，让“一展三声”的生动场景成为校园常态，为培育全面发展的新时代学子筑牢根基，让自导式生动课堂成为学校辨识度鲜明的教育名片。（图/文 宜宾市翠屏区金坪镇中心学校）