为深入推动“新三线四环”课堂教学改革，助力教师专业成长与学生素养提升，近日，宜宾市第八中学校初中英语教研组在菜坝校区开展课改展示月系列活动。活动以课例展示为核心，结合分组研讨与交流发言，为英语教学改革实践搭建了交流提升的平台。

课例展示：落地课改理念，探索阅读教学新路径

肖琴月老师在活动中执教了主题为“New Year's Resolution”的英语阅读研究课。课堂全程以学生为中心，设计系列探究环节，通过分层任务为不同水平学生搭建学习阶梯，引导学生自主梳理文本逻辑脉络。她结合生活实际创设真实语境，设计由浅入深的任务链，逐步引导学生理解文本内涵、发展逻辑思维、尝试语言运用，将“新三线四环”课改理念转化为具体的教学行为，为观课教师提供了可参考、可借鉴的阅读课教学范例。

分组研讨：思维碰撞互启发，同伴互助共提升

听课结束后，全体英语教师分成多个研讨小组，围绕肖琴月老师的课例展开“卷入式”深度点评。研讨中，老师们聚焦教学目标达成情况、课堂活动设计有效性、学生参与广度与深度、教学评价及时性等具体维度各抒己见：既细致梳理课堂中的亮点做法，也客观提出环节优化的具体建议，交流氛围热烈而务实。这种扎根课堂实践的同伴交流，实现了教学经验的共享与教学思路的互补，进一步浓厚了教研组的研学氛围。

精准点评：立足实践指方向，明晰育人落脚点

学校党委委员、纪委书记严璐参与活动并作点评。她肯定了英语教研组主动探索课改的实践态度，以及本次课例展示所呈现的教学改进成效，并结合课堂细节，从“教学设计与育人价值相统一”的角度，提出课堂应强化情感渗透与价值引导，为英语学科落实育人目标提供了具体思路。

总结部署：梳理共识明路径，细化举措促落实

活动最后，副校长李丽作总结发言，对英语组及全校教研工作提出六点具体要求：深化主题教研：推动教研活动“主题化、系列化”，每次聚焦一个具体教学问题，持续追踪研究，避免教研流于形式‘落实“卷入式”备课；建立协同备课机制：让每位教师深度参与教学设计、课堂实践、课后反思的全过程，从“旁观者”转变为“共建者”’；精细课例打磨：以“学生真实成长”为核心标准，通过反复磨课优化教学环节，确保学生的思维发展与能力提升在课堂中可见可测；搭建成果共享平台：建立英语教学资源素材库，整合优质课例、课件、习题等资源，让教研成果可复用、可传承；坚持“请进来，走出去”：主动对接校外优质教育资源，鼓励教师参与外出培训、校际交流，吸纳前沿教学理念与方法；营造“一家人”团队氛围：强化教研组文化建设，通过常态化交流增进信任与支持，打造和谐互助的专业发展共同体。

本次活动既是一次具体的课例展示与研讨，也是对“新三线四环”课改内涵的再解读与再实践，展现了宜宾八中教师务实钻研的专业态度，也体现了学校对教学改革的系统推进。下一步，英语组将以此次活动为起点，持续深化课堂教学改革，不断提升教育教学质量。（图/文 宜宾市第八中学校）