一餐一饭见修养，一言一行显成长。为进一步引导培智学生养成节约粮食、文明就餐的好习惯，近日，峨眉山市特殊教育学校开展了一系列关于“节约粮食，文明就餐”的主题教育活动。本次活动围绕“按需取餐、规范回收、清洁分类”三大核心目标展开，着力营造有序、节约、文明的校园就餐环境。

各班班主任结合班级实际情况，针对就餐过程中存在的问题，组织召开了主题班会。班会不仅面向全体学生，还特别邀请了护学岗家长及陪读家长共同参与。老师们在活动中倡导家长在家庭生活中也要持续引导孩子，推动家校协同育人，让节约粮食的好习惯从校园走向家庭、融入日常。

针对培智儿童的认知特点，朱丹和刘小曼老师精心设计了一套形象直观的步骤提示卡。卡片上以生动清晰的图示，引导孩子们逐步完成倒剩饭、放餐具等环节。这些提示卡张贴在打饭区域的显眼处，有利于培智儿童逐步实现独立、有序地完成餐具回收任务。

思政课上，李琪老师从同学们的日常就餐场景出发，通过展示真实图片与视频，引导学生认识“按需取餐、杜绝浪费”的重要性。课上，李老师还借助生动形象的动画视频，为同学们讲述了一粒粮食从播种、生长到收获、上桌的全过程。从田间地头到校园餐桌，在李老师的循循善诱下，同学们逐渐体会到“粒粒皆辛苦”的深刻含义。

在每日的就餐时段，值周老师、护学岗家长与“志愿者小朋友”共同在岗，监管就餐和餐具回收秩序，他们耐心提醒、及时相助。他们不仅引导同学们有序排队、按需取餐，更用心鼓励孩子们细嚼慢咽、不挑食、不浪费。在这日复一日的陪伴与引导中，文明就餐的习惯正悄然融入学生的日常行为之中。

活动开展以来，各班陆续涌现出一批自觉践行“安静用餐、珍惜粮食、餐后整洁”的“文明就餐小标兵”。学校将他们的笑脸与事迹制成展示海报，张贴在校园德育宣传栏中。这些身边的小榜样，无声地传递着节约与文明的力量，感染并激励着更多同学向他们看齐，在校园中逐步形成了人人争做“节约小能手”的良好风尚。

“‘节约粮食，文明就餐’既是一种习惯，更是一种修养。”学校相关负责人表示，相信，通过持续、多样的引导与陪伴，节约与文明的种子将在孩子心中生根发芽，伴随他们走向更加自立、有爱的生活。（文/图：峨眉山市特殊教育学校）