为扎实推进《幼儿园户外混龄自主游戏组织实践研究》课题结题工作，确保结题报告的科学性与完整性，12月22日，宜宾市江安县江安镇淯江幼儿园“幼儿园户外混龄自主游戏组织与实践研究”课题组召开课题结题推进会，核心围绕结题报告修改与认识性成果梳理展开研讨活动。

会议伊始，课题组组长邱春梅对课题结题报告的整体框架与内容进行系统梳理，并结合江安县教师培训与教学研究中心教科室主任陈长洪的指导意见，明确当前报告存在认识性成果板块内容偏少的核心问题，需结合课题研究实际，从儿童发展、教育实践、理论认知等维度进一步补充完善，确保成果提炼的深度与广度。

课题组全体成员围绕课题研究核心内容，针对户外混龄自主游戏的实践探索与理论总结展开热烈讨论，最终梳理出三大核心认识性成果方向：儿童发展维度：明确户外混龄游戏对儿童品格完善的促进价值，包括责任意识、合作能力、共情能力等品格素养的发展规律与培养路径；教育认知维度：深化对混龄教育本质与自主游戏内在逻辑的理解，厘清混龄场景下幼儿同伴互助机制及自主游戏“选择—探索—反思”的发展脉络；实践反思维度：理性分析户外混龄自主游戏实践中的困境与成因，为后续优化游戏组织策略提供问题导向的认知基础。

会议最后，为保障结题工作高效推进，明确了各成员具体职责：邱春梅负责结题报告的整体撰写与修改统筹；石思维承担课题结题汇报的讲解工作；兰青负责课题相关成果的公众号编辑与宣传；肖敏开展课题研究成果的资料搜集与整理；王艳负责课题公开课的筹备及后勤保障工作。

本次会议进一步明确了课题结题的工作重点与分工，为后续高质量完成结题工作奠定了坚实基础。课题组将按照任务分工，抓紧落实各项工作，确保课题研究圆满结题。（图/文 宜宾市江安县江安镇淯江幼儿园）