为深入贯彻《蒲江县中小学新教师培养工作的意见》要求，持续加强教师队伍建设，助力新教师快速夯实教学基础、提升专业素养，近期，四川省蒲江县职业中学组织开展2025年新教师“四课”评定活动，为2021年至2025年入职的新教师搭建了教学实践展示与专业能力提升的优质平台。

据悉，本次“四课”评定活动立足新教师成长规律，创新构建“入格课、汇报课、合格课、优质课”四级递进评价体系，针对不同入职年限新教师的教学基础与发展需求精准施策。其中，参照县级新教师“两课”评定核心要求，对符合条件的新教师严格按照《蒲江县中小学深度课堂教学质量评价表（2023修订稿）》标准开展“合格课”“汇报课”评定，确保县级培养要求落地见效；同时拓展设置“入格课”“优质课”，既为入职初期教师筑牢教学基本功提供指引，也为成长成熟型教师搭建教学创新展示舞台，形成覆盖新教师成长全周期的阶梯式培养格局。

学校领导高度重视此次评定工作，全程统筹指导；教务处周密部署、精心组织，从课程安排、评委组建到材料审核等各环节细化落实，保障活动有序开展。参与评定的新教师们积极筹备、全力以赴，在课堂上充分展现了扎实的教学功底、新颖的教学思路和良好的专业素养。评委组秉持客观公正、注重实效的原则，对每堂课程进行细致观察与专业点评，既肯定亮点特色，也精准指出教学过程中存在的问题，提出针对性改进建议，为新教师优化教学方法、提升课堂教学质量提供了有力指导。

“此次‘四课’评定活动是蒲江职校落实县级新教师培养要求、深化教师队伍建设的重要举措。活动不仅全面检验了新教师的教学能力与成长成效，搭建了相互学习、交流借鉴的教研平台，更通过阶梯式评价与精准化指导，为新教师后续专业发展指明了清晰方向。”蒲江职校相关负责人表示，下一步，学校将以此次评定为契机，持续聚焦教师专业成长，深化“以教研促教学、以活动促提升”的育人理念，不断优化新教师培养体系，着力提升课堂教学质量，为全面落实立德树人根本任务、培养更多高素质技术技能人才注入强劲动力。（图/文 四川省蒲江县职业中学）