12月20日，由四川省晏阳初研究会和宜宾学院主办的四川省晏阳初研究会第八届理事会第3次会议暨2025年学术年会在宜宾学院正式开幕。本次年会，汇聚了四川省晏阳初研究会、华东师范大学、厦门大学、西南大学、四川师范大学、西华师范大学等众多高校教授及科研人员、科研院所研究人员及中小学教师等，共话“弘扬晏阳初教育思想，扎实推进教育现代化”会议主题。

作为大会主旨发言代表之一，重庆市北碚晏阳初中学书记校长李飞以《晏阳初课程观与新课标落地路径探索》为题作主题报告，全方位展现晏阳初先生课程观与新课标核心素养的教育对话。获得与会专家高度认可。

李校长认为在推进教育现代化的时代背景下，面对新课标，百年前的平民教育智慧与今天的核心素养教育高度契合，并以学校课程建设为例阐释了如何在有历史文脉的学校让新课标真正“生根发芽”。

北碚晏阳初中学发轫于晏阳初平民教育思想的“精神故园”，自觉承担起将厚重历史智慧与当代教育要求相融合的使命。以其“生活化”、“整体性”与“实践性”的课程观为哲学基石，对核心素养导向的新课标进行了深层次的校本化解读与转化。

晏阳初的“四大教育”与新课标的“核心素养”不仅在结构上高度对应，更在育人精神上深度共鸣。当历史智慧与未来愿景实现跨越时空的价值同构，校本化实践便不再是无根嫁接，而是教育基因的活化重组——最终在课程体系、资源形态与实践路径上，实现真正的同频共振、课程再造、资源迭代。

随后详细介绍了学校“文艺课程、生活课程、公民课程”“三位一体”的“后平民课程”体系，实现国家课程的校本化再造。

作为学校特色课程之一的泥塑，以“慧心巧手、泥土留香，艺以载道、以泥塑人”为核心理念，历经30年发展，逐步完成了资源开发、体系建构、特色创建与品牌塑造。确立“以泥润德、以泥启智、以泥强体、以泥塑美、以泥促劳”的五育融合育人体系，实现一举多育的全面发展目标。

学校在课程实施中传承创新晏阳初先生的“学校式、家庭式、社会式”“三位一体”协同育人机制，坚持贯穿并升华晏阳初教育思想的“五结合”方法论。学校系统构建课程体系，依托课堂与校内实践活动，实现知识、技能与价值的有机统一。将缙云山、磨滩河、柑研所、社区等拓展为社会学习场景，在实践体验中深化认知、锤炼能力。家庭为共育伙伴：通过家长学校、家长工作坊等方式，引导家长理解、支持学校课程建设，成为学生成长的共育伙伴。

站在平民教育的精神原点，学校将坚守育人初心，在传承中不断创新，持续深化课程改革与实践探索，努力连接历史与未来、融合理念与行动，让教育在这片积淀深厚的土地上，持续焕发温暖而坚韧的“平民之光”。

（图文/北碚区晏阳初中学）