为扎实推进课题研究工作，促进课题研究成果的转化与应用，近日，宜宾市江安县江安镇西江小学校英语课题组召开了10-12月阶段成果汇报会议。课题组以“依托教材，寻找本土故事，提升学生用英语讲述家乡文化的能力”为核心目标，通过英语社团课，增强学生文化认同，筑牢其表达自信。

在内容构建上，课题组在10月初围绕江安本土文化元素，以各年级教材为依托，寻找并翻译符合学生语言水平的本土英语故事。三年级以“Colorful Jiang’an”为主题，引导学生通过颜色认知江安的自然与人文风貌；四年级聚焦“江安美食”“夕佳山四季”“竹岛四季”，融入生活化场景与季节性变化；五年级围绕“国立剧专历史故事”，开展文化背景梳理与人物故事讲述；六年级深入学习“江安竹簧工艺”“江安春节习俗”，提升文化内涵的理解与表达能力。

在课堂实施上，教师利用这段时间的社团课开展故事教学+语言实践双线融合，通过图片、视频、实物等多模态资源创设情境；设计“故事复述”“角色扮演”“文化问答”等活动，提升学生参与度与表达流畅度；鼓励学生结合自身经历，用英语讲述“我眼中的江安”。

在阶段性成果汇报会议上，课题组主研人员对10-12月的课题研究成果做了相应总结，并提出将继续拓展文化主题，完善本土文化故事；设计“故事讲述评分表”，科学评估学生进展；策划“用英语讲好家乡故事”比赛，激发学生表达热情，检验教学成果；整理学生作品、教学资源，形成课题成果集。

本次课题研究阶段性成果汇报，既是对过往研究之路的总结沉淀，更是迈向更高质量教研的全新起点。未来，西江小学将以此次活动为契机，持续深耕课题研究，让科研与教学深度融合，提高教师的专业素养，为培养优秀的时代新人注入源源不断的活力。（周武强）

供图：宜宾市江安县江安镇西江小学校