为全面贯彻落实盐亭县教育和体育局关于学区制“走教赋能、精准育人”、促进城乡教育均衡发展理念，切实提升区域整体教学水平，近日，绵阳市盐亭县文同小学组织语文、英语学科骨干教师团队，前往文同学区富驿小学开展专项送教送培活动。文同学区教育促进会相关负责人，及学区所属五马小学、雄关小学等七所学校语文、英语教师代表共同参与。

活动聚焦课堂实践与教研深化两个维度。在示范课环节，文同小学杨丹凤老师执教一年级语文《比尾巴》。课堂紧扣低段学情，以学生为中心，通过阶梯式朗读训练，重点突破问句语调与轻声发音等教学要点。教师范读、对比朗读、节奏诵读等多种策略有机融合，让学生在沉浸式体验中高效达成学习目标，展现了以学定教的设计智慧。

陈丹老师执教的四年级英语《Unit 6 Changing for the seasons》则以问题驱动为主线。从“How many seasons are there in a year？”的基础回顾，到“Which season do you like? Why?”的个性化表达引导，课堂通过逻辑清晰的问题链，自然衔接知识复习与语言运用。课堂互动充分，情境创设贴近生活，有效促进了学生语言能力与思维品质的同步发展。两节示范课教学目标准确、方法多样、互动高效，为观摩教师提供了具象化的教学范式参考。

随后的分科研讨环节更具针对性。语文分会场，谢婷老师以四年级上册第五单元习作“生活万花筒”为案例，作《作文指导》专题分享。谢婷老师系统阐述了从“选材生活化”到“拟题点睛化”，从“结构条理化”到“细节生动化”的全过程指导策略，直面乡镇学校教师在习作教学中普遍面临的“选材窄、叙事平、描写空”等实操困境，提供了清晰的解决路径与可迁移的教学工具箱。英语分会场，任晓璐老师聚焦《怎么备好实操课》进行微讲座。她结合具体课例，强调备课需立足课程标准，强化整体设计；课件与任务设计应遵循学生认知规律，体现精准性与差异性。分享内容扎根课堂实际，重原理更重方法，为提升备课实效带来了深刻启发。 

本次送教送培活动，是文同小学发挥辐射引领作用、推动优质教育资源下沉的一次扎实实践。活动不仅为富驿小学及学区兄弟学校带来了前沿的教学理念与实用的课堂技艺，更搭建了一个真实、高效的校际教研协同平台。与会教师普遍反映，示范课可见、可学，专题分享可操作、可迁移，切实解决了教学中的一些共性困惑。富驿小学校长唐甫表示，将以本次活动为契机，进一步完善校际交流合作机制，持续深化教学教研互动，主动借鉴吸收先进经验，激发教师专业成长内生动力，为稳步提升学校办学质量、促进区域教育优质均衡发展注入持续动能。（图/文 绵阳市盐亭县富驿小学）