为进一步提升学校教育科研水平，推进课题研究工作，以研赋能课堂提质增效，12月19日，宜宾市江安县第四中学校英语、历史县级课题开题报告会分别在敏行楼会议室、录播室举行，特邀罗森、张黎丽、杨兰海、李朝城、赖景才、陈昌敏等专家到会进行课题论证和指导。

开题汇报环节，英语课题负责人姜青天聚焦课题“新教材视域下农村初中英语教学提升学生获得感的策略探究”，从研究背景、问题剖析、研究意义、实施措施、阶段活动规划及预期成果等方面，作了全面详实的汇报。

历史课题负责人隆青秀则围绕课题“乡镇七年级历史课堂游戏化教学的策略与实践研究”展开阐述，涵盖问题提出、核心概念界定、研究现状综述、研究目标与研究内容等核心板块，重点阐明研究将聚焦课堂游戏化教学与历史学科核心素养的融合，助推课堂游戏化教学在历史课堂中的有效落地与实践深化。

与会专家分别对两项课题进行点评指导，在充分肯定课题鲜明实践价值的同时，针对性提出优化建议。英语课题方面，专家组围绕“学生获得感”评价体系的构建逻辑、实施框架与落地机制，以及新教材内容的深度融合策略、实践路径与成效转化等关键研究议题，给出精准化、靶向性与实操性兼具的指导方案。历史课题方面，专家组立足农村初中教育教学的现实场域与实践诉求，聚焦研究方法的优化路径、游戏化教学场景的系统化建构等核心研究模块，提出兼具科学性、可行性与适配性的具体修改意见。

学校党总支副书记李军、校长助理王虎分别作表态发言。他们对各位专家的悉心指导表示衷心感谢，并表示，学校将全力支持两项课题的研究工作，同时希望课题组以专家建议为指引，在实践中深耕研究，在研究中凝练总结，以科学严谨的态度扎实推进各项研究工作，以研赋能课堂提质，让课题研究成果切实助力学生全面发展、健康成长。

科研路远，行则将至。此次开题会，让课题组成员明晰研究思路，为学校教科研工作注入新活力。江安四中将继续深耕教育科研沃土，以课题研究为重要抓手，持续搭建教师专业成长平台，推动教科研与课堂教学深度融合，坚持以研促教、以研提质、研思并行、教研相长，让教育科研成为赋能学校发展、助力教师成长、滋养学生成才的坚实根基。（图/文 宜宾市江安县第四中学校）