解码教育家成长，共探AI时代新课堂

——首届卓越教师学术研讨会暨AI时代新课堂展示交流活动在京成功举办

在加快建设教育强国、积极助力教育综合改革的新形势下，12月21日至22日，由北京教育学院、丰台区教育委员会、房山区教育委员会、门头沟区教育委员会及北京市特级教师协会联合主办的“首届卓越教师学术研讨会暨AI时代新课堂展示交流活动”在北京成功举办。本次活动以“寻找教育家成长密码”为主题，聚焦新域新质背景下课堂教学的深刻变革，吸引了教育名家、特级教师、一线教师及雄安新区教师代表等500余人参加。活动通过“‘大家’论道”主旨报告、“教师论教”学术研讨、“课堂循证”特级教师示范课与课改工作坊等多种形式，共同探讨了新时代卓越教师的成长路径与AI赋能下的教学新生态。

【会议现场】

开幕式

12月21日上午，开幕式与主论坛在北京市第十二中学礼堂举行。北京市委教育工委副书记、市教委主任李奕，丰台区政协党组书记、主席李岚，丰台区政府党组成员、副区长赵春丽，北京教育学院党委副书记、院长桑锦龙等领导出席开幕式并讲话。开幕式由北京市特级教师协会会长汤丰林主持。

汤丰林

桑锦龙在致辞中指出，本次活动是五家主办单位跨区域、跨机构协作的生动实践。他强调，教育家的成长既源于对理想信念的坚守，也离不开在技术浪潮中善用科技赋能的智慧。他希望广大教师特别是卓越教师群体，要成为教育技术的主动学习者和创新推动者，在“走进教育家”“寻找教育家”“解码教育家”的进程中，合力打造一批具有示范意义的“AI时代新课堂”。

桑锦龙

赵春丽代表丰台区政府祝贺活动顺利召开。她强调，丰台区将以此次大会为契机，进一步优化教师成长环境，持续加大教育投入，深化跨区域合作交流，共享优质教育资源，共同探索新时代教育教学的新路径、新方法。

赵春丽

开幕式上举行了“AI时代新课堂联盟”启动仪式。李奕、李岚、方中雄、王定华、肖韵竹、桑锦龙、汤丰林、管杰共同启动了联盟，马立明宣读了联盟倡议书。大会为十家“联盟校”和首批研训师分别颁发了证书和聘书。联盟的成立标志着首都在“AI赋能教学”与课堂形态创新方面，进一步从区域探索走向更广范围的协同共建与行动联合。

李奕在讲话中对活动给予高度评价。他深刻阐述了“新域新质”教育发展理念，指出探索“教育家成长密码”与建设“AI时代新课堂”相辅相成，相互支撑、彼此成就。他强调应从三个关键维度协同发力：一是以“时空重构”打通教师成长新通道，打破职业发展壁垒；二是以“消费更新”构建以学生为中心的新课堂，推动场景化、个性化学习；三是以“角色协同”拓展教育家成长的大舞台，深化家校社协同育人。他勉励各方共筑“人才孵化器”与“生态连接器”，共同谱写首都教育现代化新篇章。

李奕

走进教育家：“大家”论道

开幕式后，“走进教育家：‘大家’论道”主论坛举行，三场主旨报告及“大家”对话集中呈现教育名家对课堂变革与未来学校的前瞻思考。

当代教育名家、特级教师冯恩洪作《主体意识觉醒下的课堂教学变革》主旨报告，围绕课堂教学改革的价值取向与实践路径进行阐述；北京第一实验学校校长、教授李希贵作《当下需要下一代学校》主旨报告，聚焦学校形态与学习方式变革提出思考；海尔学校校长、二级正高级教师孙先亮作《从塑造到赋能：学生本体观引领的教育新生态构建》主旨报告，强调以学生发展为中心构建教育新生态。在随后的对话环节，三位专家围绕教育家精神与时代变革进行了深度交流。该环节分别由房山区教委主任于海侠、丰台区教委副主任（主持工作）曲兆军、门头沟区教委主任曹彦彦主持。

于海侠

冯恩洪

曲兆军

李希贵

曹彦彦

孙先亮

寻找教育家：教师论教

12月21日下午，“寻找教育家：教师论教”分论坛同步展开，设置了“教学创新能力”“教学质量与评价”“学科核心概念建构”“AI赋能教学”“跨学科实践”“素养培育课堂”“学生成长叙事”“我的育人故事”等8个平行分论坛。来自不同学段、不同学科的一线教师、特级教师与高校专家围绕课堂教学突破、理论创新与实践改进等关键议题深入交流研讨，并由专家学者及特级教师进行点评，形成“观点呈现—案例分享—专业对话—专家引领”的研讨闭环，推动研讨成果向课堂实践转化。

解码教育家：课堂循证

12月22日上午，“解码教育家：课堂循证”环节在三个主办区联动开展。高中分会场设在北京市第十二中学，初中分会场设在清华附中房山学校，小学分会场设在门头沟区大峪第二小学。活动以“示范课＋主题工作坊”的方式，分学段、分学科呈现优质课堂教学实践，围绕“AI赋能作文教学”“优化认知过程、建构物理思维课堂”“初中地理跨学科融合教学设计与实践”“人工智能赋能科学教育的课堂实践”等主题，组织课堂展示、研修对话与循证剖析，聚焦课堂背后的教育理念、教学逻辑与学习证据，帮助参会教师在真实课堂情境中把握改进方向、提升教学品质。同期，还安排部分学科优秀教师公开课展示，为一线教师提供可观摩、可对照、可借鉴的课堂样本。

本次活动以“走进教育家—寻找教育家—解码教育家”为主线，贯通理念引领、经验分享与课堂实证三个层次，突出跨区域、跨学段、跨学科协作，旨在辐射先进经验、赋能教师发展、推动课堂创新。与会代表表示，将以此次活动为契机，进一步深化对教育家精神与教师成长规律的理解，主动拥抱技术变革，强化课堂改进行动，在建设教育强国、推进首都教育高质量发展的实践中贡献专业力量。

图文来源【北京市特级教师协会】