在学校育人实践中，感恩教育始终是贯穿德育全程的重要主线，为提升班主任队伍育人能力与专业素养，近日，重庆市杨家坪中学校成功举办“感恩”主题班主任基本功大赛之主题班会展示活动。四位优秀班主任以“感恩”为主线呈现了四堂既温暖又有创意的主题班会，现场掌声不断，温情时刻屡屡上演，展现了学校以情育人、以文化人的大成智慧。

冯老师的课堂以“时光”为轴，串联起感恩的完整旅程。从“默契挑战”破冰，到“时光勋章”中看见自己的成长；从同学互赠“点赞卡”的真挚情谊，到聆听师长、父母寄语时的悄然动容。学生在“爱的回音卡”上写下行动承诺，在《裹着心的光》合唱中，完成了一场从感知爱到传递爱的温暖修行。

常老师的课堂充满仪式感与温度。班级电子相册唤醒共同记忆，“彩虹屁”环节让“感谢”轻松落地，三鞠躬谢师礼庄重深情。最动人的是班主任的“真情告白”，当老师以同行者身份感谢学生“彼此照亮”时，教育的双向奔赴在此刻具象化为湿润的眼眶与长久的掌声。

胡老师的课堂注重体验迁移与行动引领。“守护者选择游戏”让学生在取舍中学会珍惜，“微光小剧场”带领学生走进平凡岗位的内心世界。课堂不止于感动，更通过“感恩能量站”引导学生写下具体、可执行的行动承诺，让感恩真正融入日常，落到实处。

王老师的课堂是一堂扎实生动的感恩实践成果课，学生成为课堂真正的主角。自编自演情景剧《一日所见》，图文汇报“光盘行动”“校园美容”“安全守护”等实践成果，在“感恩树”下分享温暖故事。课堂最终推动成立“班级感恩志愿服务队”，将阶段性活动转化为可持续的班级行动与成长品格。

四位老师执教风格各具特色，或温情叙事，或平等对话，或体验引领，或实践升华，但共同诠释了德育的本质——真正的教育不是灌输，而是唤醒；不是塑造，而是点燃。他们通过精巧的活动设计，创设真实的情感场域，让感恩从概念走向体验，从语言走向行动，真正实现了入眼、入心、入行的育人效果。

本次活动不仅是一场班主任基本功的展示，更是一次教育初心的重温与育人智慧的共享。愿这份以感恩浇灌的育人智慧，继续在学校生根绵延；愿每一位杨中学子，都能在温暖中坚定前行，在感恩中行稳致远，最终成长为眼里有光、心中有爱、肩上有责的时代新人！

（图文／重庆市杨家坪中学校）