近日，由重庆市教委主办的首届重庆市STEM实践大赛圆满落幕，由重庆市第一实验中学校高一年级学生徐子尧、吕星翰、吕飞翰、刘啸、王向原野组成的团队，在学校游艺芃、杨凯恩老师的联合指导下，凭借作品《耕读园守望者》脱颖而出，荣获全市高中组一等奖！全市仅五名！这份荣誉，是同学们、老师们智慧与汗水的结晶，更是学校多年来深耕科创教育沃土结出的丰硕果实。

在学校“耕读园”劳动教育实践基地中，同学们亲身体验种植、观察与收获，感受农业劳动的艰辛与乐趣。但在日常管理中，团队发现了一些实际困难：夏季高温导致土壤干旱，暴雨天气易积水，病虫害难以及时发现……这些问题影响了作物生长，也让学生们思考：能否用科技让劳动更智能、更科学？

在两位教师的跨学科思维引领下，同学们决定协作探索，动手研发一款能自动监测环境、识别病虫害、辅助灌溉的智能机器人，真正将知识用于解决真实问题。

“耕读园守望者”机器人集成了生物学、地理学、物理学与信息技术等多学科知识：生物＋人工智能，通过自主训练的轻量化识别模型，实现病虫害快速诊断。地理＋物联网，融合土壤温湿度、雨水传感等多源数据，智能判断灌溉与排水需求。

物理＋工程制造，从齿轮的机械传动结构到雨水监测器的负反馈调节机制，在动手搭建与调试中寻求最优解。

项目不仅体现了STEM（科学、技术、工程、数学）教育的核心理念，更展现了同学们在真实情境中综合运用知识、动手解决问题的能力。从方案讨论到硬件搭建，从模型训练到田间测试，五名高一学生在项目实施过程中充分运用编程、建模、机械组装等技能，同时也锻炼了团队协作、问题解决和项目管理的综合能力。

“这个过程让我们真正体会到，知识不是孤立的，而是可以连接起来，做成有用的事情。”徐子尧同学这样说道。

成绩的背后，也离不开热爱教育、专业精通的科创教师团队。他们不仅是知识的传授者，更是学生探索路上的协作者与引路人。在日常教学中，他们鼓励质疑、倡导协作、引导实践，精心守护着每一颗创新的嫩芽。

重庆一实坚持“创新驱动发展，科技引领未来”的教育理念，系统推进STEM课程建设，打破传统学科界限，设立跨学科项目式学习模块，引导学生从实际生活发现问题、通过项目探究寻找解决方案。

学校依托多模态机房、钱学森科技中心、人工智能教室等先进硬件设施，开设人工智能、机器人、物联网、三维设计等一系列科创课程，为心怀梦想的一实学子提供了探索科技、实践创新的广阔平台。

与此同时，为落实五育并举、丰富劳动教育板块，学校精心打造了“一实耕读园”劳动教育实践基地。它不仅仅是一个种植园地，更是一个融合劳动体验、科学观察、生态探究于一体的综合学习空间。在这里，劳动与教育深度融合，成为学生运用科学知识、践行工程技术、培养系统思维的生动课堂。

（图文／重庆市第一实验中学校）