“勤劳的丰都乡亲与返乡创客把绿水青山变成金山银山，一代代党员和广大群众把根扎在最深的土壤里。我第一次真切感受到，小人物的心跳也能与大时代同频。”重庆大学新闻学院2023级新闻学本科生胡玉堃在重庆丰都县调研时感慨。

12月19-20日，重庆大学新闻学院联合重庆丰都县融媒体中心开展了名为“行在新思想的思政课——马克思主义新闻观实践教学暨青年教师国情调研活动”。15位新闻学院老师带领34位同学走进丰都县融媒体中心、三建镇和仙女湖镇，将马克思主义新闻观理论与实践相结合，师生们同学、同研、同讲、同行，把思政课堂延伸到基层一线，在实践场景中探索新闻专业与思政教育深度融合的育人新范式。

送教上门：在协同共建中践行新闻舆论新思想

在丰都县融媒体中心，重庆大学新闻学院6位专家、教授遵循马新观中国化时代化进程，立足丰都融媒体发展现状，结合基层新闻生产中的具体案例，以“主流媒体系统性变革背景下的新闻实践探索”为主题开展讲座。系列授课内容包括《新媒体思维与新闻宣传创新》《网络评论的选题原则》《融媒体“好评论”写作》《地方融媒体国际传播能力建设》《数据新闻的选题》等课程，其中不乏有“凤翔丰都”“丰途漫漫”“麻辣鸡的夏天”“南天湖之巅”等主流微短剧策划等建议，助力丰都融媒体在实践中更好把握新时代新闻规律、提升传播能力。

新闻舆论新思想等系列讲座现场 彭湃 摄

“几位教授没有堆砌晦涩的理论，而是用一个个案例，把‘新闻’二字从课本上的概念，变成了有温度、有重量的真实存在。这堂大课，不仅让我收获了专业知识，更让我坚定在新思想指引下，用笔下的文字，记录时代脉搏，书写人间烟火。”丰都县融媒体中心记者隆炼说。

当天，双方就基层新闻实践中面临的现实难题展开了深入交流，围绕主旋律弘扬、选题策划、传播机制与平台运营等主题。“我们自今年6月18日起围绕实践教学、人才培养、科研合作等领域开展全方位合作，校媒联手、协同共进，将为地方媒体发展赋能蓄力，为新闻人才培养搭建更高平台。这次重庆大学新闻学院教师们结合基层实际开展针对性授课，送课到家，送‘货’上门，对提升中心内容生产质量和传播效能具有积极意义，也为校地合作拓展了更深度的空间。”丰都县融媒体中心主任周雄兵认为。

从理论课堂到实践互动，这场调研让学院教师进一步看到了地方发展与基层传播的新图景。“通过调研，我不仅看到以丰都县为代表的重庆区县发展速度和温度，也看到了地方融媒体实践与管理方面的新理念和新作为，这对于进一步优化新闻传播教育教学具有重要的依据价值。”重庆大学新闻学院郭毅教授说。

实践力量：在田野里读懂乡村全面振兴图景

从丰都县三建镇开始，一堂新闻实践课搬到乡村田间，同学们将镜头对准基层治理与乡村生活的细节。

走进丰都“新丰书院”，议事、学习、就餐和日常照料等功能空间融为一体、运转有序。三建镇党委副书记秦春霞介绍为“新丰书院通过整合分散的公共资源，打造集‘礼堂、学堂、食堂’于一体的综合服务空间，为老人和孩子提供稳定的日常照料，也为基层治理提供了可持续运行的支点。”让资源“动起来”，让特色“亮起来”，让载体“活起来”，新丰书院已实现了全县338个行政村（社区）全覆盖。这一创新路径形成了点线面结合、县乡村贯通，不仅破解了作为劳务输出大县的留守儿童少陪伴、空巢老人少照料的现实困境，而且建起了“1+3+X”志愿服务体系，兑现了“群众在哪儿，我们的服务就跟到哪儿。”

同学们在“新丰书院”参观 龙柯利 摄

师生将调研视角延伸至乡村一线。在绿春坝村保家楼民宿院落里，师生们体验到了自然与人文的和谐共存，传统与现代的有机融合，进一步传承乡土文化，实现了可持续发展。从过去200多年为防御土匪侵扰而得名的“保家楼”，到2020年荣获“中国十大最美乡村”称号，这里有着一段不平凡的故事。近年来，当地政府对保家楼进行了生态修复和保护开发，发展了民宿和乡村旅游；通过调整农业结构，村民种植雷竹笋、板栗等经济作物，并发展冷水鱼养殖，收入显著提高；配套设施如道路改善和旧房整治也提升了居住环境，吸引了一些年轻人返乡创业。保家楼花涧系列民宿负责人彭红娟表达了：“依托良好的生态环境和村落风貌，民宿稳步推进建设与运营，吸引周边村民以多种方式参与其中。现在不少人不用外出打工，在家门口就能有收入。”

同学们在丰都三建镇绿春坝村实践拍摄。 龙柯利 摄

在四川红军第二路游击队陈列馆，师生们沿着展陈路线，通过图文史料、实物展陈和影像资料，系统了解红军第二路游击队的革命历程。陈列馆系统呈现游击队从创建、发展到斗争实践的历史脉络，集中展现革命先辈在艰苦环境中坚持斗争的英雄事迹。新闻学院党员教师们在此重温了入党誓词。“聆听了这些革命先辈的战斗事迹，从红色基因中汲取了精神力量，将激励着我们将马克思主义中国化时代化的‘两个结合’在新闻传播领域人才培养中扎实推进下去。”入选为省部级青年人才工程的孙良斌老师表示。

“只有真正置身乡村，用脚步丈量、用镜头记录，才能写出有温度、有细节的文字，拍出真实而具体的乡村图景。”新闻学院2023级本科生许晴将采访内容与现场细节一一对应，用文字和镜头记录产业发展给乡村生活带来的变化。在认真聆听介绍和仔细观察后，高奚伟同学感慨道“乡村里的新变化，新设施、新产业展现的蓬勃生机，让我明白，每一片土地都有独特的故事，而我有幸成为记录者，将这份美好与希望传递出去。”

不论是“丰都书院”的新时代文明实践，还是“生态优先、绿色发展”绿春坝村换新颜，在丰都县当晚的课堂作业复核时，熊国成老师再次就同学们的作品进行集中点评，从思想性、导向性、价值性、技术性等引导同学们从现场细节中提炼新闻价值，推动课堂理论与实践教学的双向对接。

课堂作业点评现场 院佳仪 摄

以“新”促“兴”：谱写农业现代化新篇章

乡村全面振兴，产业的基础和人才的关键作用特别重要。在枣丰协作农业高新技术产业园，重庆大学师生们用心、用情近距离了解当地产业布局、“新农人”培育工作和技术应用情况。园区集中展示了丰都在关键技术攻关和新品种培育方面的实践成果，其中，无刺花椒等特色品种吸引了师生们的强烈关注。原来，在山东省枣庄市农业农机技术推广中心研究员安广池主导中，将无刺花椒样株引种来，进行“微穗快繁育苗”试验，将两年的育苗周期缩短到了40天，效益增长了30倍。该产业园一系列的技术成果被称为丰都现代农业的“芯片”。

“在丰都的广袤山乡，随处可见‘新农人’的爱农业、懂技术、善经营、会管理，用崭新的姿态跑出乡村振兴加速度。在政府‘有形之手’加持下，县新农人助力新质生产力赋能农业全产业链，包括种子培育、田间管理、产品加工、市场营销等各个环节，推动农业发展模式和路径的全面创新。”丰都县融媒体中心副主任周国勇介绍。

师生在枣丰协作农业高新技术产业园内访学。 彭 湃 摄

站在产业园里，同学们不仅看，更开始“懂”。“今天亲手触摸无刺花椒的枝叶，听无刺花椒引种试验项目组负责人刘国瑞老师讲解育种过程，尤其是安广池教授一个人的坚守，变成了一家人、一群人的共同奔赴，正成为“鲁渝协作”项目中一道温暖人心靓丽风景的故事，我才真正明白科技创新如何一点点改变农民的生活，充分感受到国家‘东西部扶贫协作’项目和国家种业振兴行动的意义重大。”2023级新闻学本科生江中怡表示道。

从历史记忆到产业一线，从田野观察到新闻表达，新闻教育的课堂正在不断延伸，也在不断深化。“只有真正走进火热的实践现场，才能将课堂中的概念和理论转化为对现实中国的切身领悟。通过此次调研，我更加深刻地体会到实践调研在教学与科研中的双重价值。”重大新闻学院青年教师王馨说。

在现场调研和教学中，教学逻辑不断向现实问题延伸，思政教育与专业实践也实现了同频共振。“老师们和同学们一起同学、同研、同讲、同行，在现实场景中感受基层治理和产业发展的新实践、新模式、新路径，有助于拓宽视野、深化认知、加深情感，在火热实践中凝聚共识、激发奋斗动力。”重庆大学新闻学院党委书记凌晓明说。

（彭湃 葛佳和/文）