为夯实新教师教学基本功，检验新教师教学实践能力，搭建教师交流学习、共同成长的平台，12月18日，乐山市城北小学开展了小学数学新教师汇报课暨教研活动。活动聚焦课堂教学实效，通过课例展示、评课交流、专题讲座等环节，助力新教师快速成长，推动学校数学教学质量稳步提升。

本次活动的两节汇报课由两位新教师担纲主讲，她们凭借扎实的专业素养和精心的教学设计，为全体数学教师呈现了两场精彩的数学课堂。第一节，张莉老师在一年级2班执教《多角度解决问题》。课堂以“狗熊岭的列车”“闯关获取食物”等趣味情境导入，瞬间抓住一年级学生的注意力。张老师设计环环相扣的闯关任务，从不同维度抛出问题，引导学生自主探索解题思路。比如针对“一共有多少人”的问题，学生分别从“性别”“花球颜色”“位置”三个角度列出5+10=15、6+9=15、7+8=15等不同算式，在对比中理解“角度不同，算式不同，但结果相同”的数学逻辑。张老师让学生成为课堂的主角，真正实现了在实践中培养数学思维。

第二节，廖玮老师在二年级3班带来《认识东南西北》一课。课堂伊始，廖老师以“学校大楼图片”“如何进入学校大门”的生活问题切入，唤醒学生对“方位”的原有认知。探索新知环节，她借助朗朗上口的方位儿歌“早上起来面向太阳，前面是东，后面是西，左面是北，右面是南”，搭配指南针教具，让抽象的方位知识变得直观易懂。同时设计“根据太阳方向找东南西北”等实践任务，让学生在动手操作中建立方位概念，真正做到让数学知识从生活中来，到生活中去。

两节课后，全体教师齐聚会议室开展评课交流活动。吴可老师作为中心发言人，结合两节课的课堂设计、师生互动、教学目标达成度等方面展开细致点评，既肯定了张莉老师情境创设的趣味性、廖玮老师知识与生活结合的巧妙性，也针对课堂细节提出了优化建议。随后，王学容老师带来专题讲座，围绕小学数学课堂教学的核心素养落地、低年级课堂活动设计等内容分享经验，为教师们的教学实践提供了新的思路与方向。

“本次数学教研活动，不仅为新教师提供了展示与锻炼的平台，也为全体教师营造了互学互鉴、共同进步的良好教研氛围。”学校相关负责人表示，相信在未来的教学道路上，学校新教师定能以此次活动为契机，不断打磨教学技艺，在三尺讲台绽放更耀眼的光彩。（文/图：乐山市城北小学）