聚焦数学核心素养，深化跨区域教研交流，共研课程建设、课堂变革与教师专业发展，提升育人质量。2025年12月1日，重庆市锦林小学与“国培计划（2025）”——陕西省农村小学数学学科骨干教师能力提升培训班进行深入的教研交流活动。

活动伊始，老师们开启校园参观之旅，在小小讲解员的介绍下了解了相关主题活动与校园雕塑，还参观了各类活动室，直观感受学校文化与办学特色。

锦林小学徐影老师与“国培计划（2025）”——陕西省农村小学数学学科骨干教师能力提升培训班学员、安康职业技术学院附属小学赵朋老师就同一课题开展“同课异构”教学展示。不同的教学设计，不同的教学风格，呈现了两节不一样的精彩课堂。

徐老师的数学课堂变身“古今测量博览会”！在古代展区，孩子们解锁身体尺、黍米尺的古代密码，感受统一度量衡的智慧；现代展区的尺子选拔赛上，精准匹配测量工具，争当工具达人；未来展区里，更化身未来设计师，畅想多功能神尺。三枚印章见证成长，课堂不仅教会测量技能，更让孩子们浸润中华测量文化，点燃科学探究与创新热情！在实践中懂标准、学技能、激创意，妥妥的测量文化小传人！

赵老师执教的《尺的前世今生》打破传统度量教学模式，融入“尺的演变史”，从黍米度量到各朝代尺长变化。设计“制作黍米尺”“量、比、剪”等动手环节，让学生亲历度量标准形成过程，在实践中理解“统一度量衡”的意义。本节课通过生活化导入、文化渗透、实践探究，让学生在趣味中理解度量本质与发展！

课例呈现后，随即开展了深度说课环节。徐老师和赵老师分别从教材分析、学情分析、目标设定等方面清晰的阐述了自己的教学思路与设计。

何教授进行精准专业点评，既系统梳理课堂亮点并予以充分肯定，亦围绕教学优化方向提出建设性意见。专家的深度点评干货满满、指导性极强，不仅让在场教师深受启发，更为进一步提升数学课堂教学实效、赋能教学提质增效注入了强劲动力。

分享环节，邵腾明校长围绕AI技术，详细介绍学校是如何借助智能化数据驱动的循证教学，精准的根据学情分析，改进教学设计。以教师队伍为支撑，以智慧教育为途径，以教师发展为落点，积极探索利用信息技术赋能教师专业成长，形成了人工智能+教师研修的智慧教研模式。

同课异构展教学巧思，AI赋能启成长新篇。一次教研交流，一场思维碰撞。此次教研活动，陕西省农村小学数学学科骨干教师能力提升培训班的课例分享与学校教师的实践探讨，让教学技能在交流中沉淀，让教学方法在互鉴中创新，为学校数学教学注入了活力。未来，学校将以交流为桥，以科技为翼，深耕课堂、精进素养，为锦林学子的成长之路搭建更广阔的舞台。

（图文/锦林小学）