近日，翠屏区“教育部保教质量提升实验区”专题教研活动在宜宾市翠屏区级机关幼儿园翰林分园顺利举行。本次活动聚焦“游戏回顾中的倾听与回应”，旨在通过深度研讨，探寻提升户外游戏质量的有效路径。翠屏区教师培训与教育研究中心学前研究室主任曹霜、教研员杨树及区域骨干园教师代表50余人参与了本次活动。

活动伊始，聚焦游戏常态实践，与会者走进了区幼翰林分园富有特色的户外游戏现场。近年来，该园将做实做优“户外两小时”列为园所核心工作，并以此为抓手全面优化课程结构，深化师幼互动，提升保教质量。参会教师在观摩过程中，对区幼立足地势特点，利用“弹性整合”模式确保两小时户外活动连续性与多样性，以及教师通过支持幼儿在游戏中主动学习并展现出蓬勃生命力的生动样态纷纷点赞。

专题教研活动随即展开。活动采用“问题导向—现场观察—聚焦分析”的实操路径。首先通过情境再现引发教师对“无效回应”的反思；随后，老师们带着问题走进现场，采用A/B双视角进行针对性观察记录；最后利用ORID焦点讨论法，从事实、感受、理解到行动四个维度，共同提炼出有效的师幼互动与倾听策略。整个教研过程层层递进，将理论思考转化为了可落地的教育智慧。

点评环节中，曹霜对活动给予了高度评价。她指出，此次教研活动通过“沉浸式观摩+实战型研讨”的方式，为老师们搭建了实证教研的平台，同时在展示区幼户外两小时实践成果过程中，也为区域内各园所提供了宝贵的实践样本。希望大家能将活动中的所思所获带回本园，切实推动《评估指南》落地，促进区域保教质量的整体提升。

此次教研活动以游戏回顾为切入点，深入探讨师幼互动中的倾听与回应，不仅展现了区幼翰林分园在户外游戏活动中的创新实践，也为区域学前教育质量提升提供了可借鉴、可推广的宝贵经验。期待各园以此次研讨为新的起点，持续深化保教实践探索，共同推动翠屏区学前教育迈向更优质、更均衡的发展新阶段。（图/文 宜宾市翠屏区级机关幼儿园）