12月10日，一场聚焦校家社协同育人的专题研讨会顺利举行。会议以“用开放激发教育活力，让每个孩子蓬勃生长”为主题，围绕校家社协同机制创新与实践路径展开深入交流，为推动区域协同育人高质量发展提供了实践样本与智慧支撑。

习惯养成“分龄施策”，构建系统体系

会议围绕幼儿习惯养成开展专题教研，遵循“低龄重生活、中龄重交往、高龄重学习习惯”的发展规律，通过“环境、课程、活动、家园”多路径推进。参会教师以年龄段为单位精准研讨：低龄段营造场景化环境，激发自主探索；中龄段设计互动区域与服务类活动，提升合作共情能力；高龄段创设自主操作区与问题探究墙，培养整理能力与探究精神。同时，将习惯培养融入园区角落，联动家庭推出同步引导妙招，形成教育合力。

游戏教研精准赋能，激活自主成长

各年级组聚焦游戏活动优化开展教研。低龄段围绕露营类游戏，调整材料摆放、增设分类标识，通过主题视频与即时引导丰富幼儿经验，提升社交与动手能力；中龄段以廊道游戏为载体，结合相关教育理论，针对幼儿合作与问题解决能力不足的问题，形成材料投放、教师介入、情境创设、评价激励四大策略，助力社会性发展。

项目教研创新突破，融合多元领域

各项目组立足特色领域深化教研：劳动领域引入智能技术，破解传统观察记录倦怠问题，建立“幼儿自主、合作参与、教师协助”的协同模式，搭配多元记录工具提升探究兴趣；体育领域升级活动器材，设计富有挑战与趣味的运动项目，让幼儿在体能锻炼中收获快乐；科学领域精准对接幼儿需求，按探究主题、难度层级分类优化材料，通过分层设计、具象化呈现等方式，激发深度探索欲望。

本次会议通过前沿的理念碰撞、扎实的案例分享与深度对话研讨，清晰地表明，校家社协同育人需要的不仅是各方的参与，更是理念的共鸣、机制的创新与责任的共担。当学校的门真正打开，家庭的智慧充分融入，社会的资源有效整合，方能共同构筑起一个支撑每个生命蓬勃生长的教育新生态，真正为培养担当民族复兴大任的时代新人奠基。