作为首批全国中小学科学教育实验校，眉山市彭山区第四小学始终致力于为学生搭建接触前沿科技、培养科学素养的优质平台。12月9日至12日，学校分批组织三至六年级学生走进哈工大机器人集团（成都）科技产业园，开启了一场以“对话机器人，解码科学梦”为主题的沉浸式研学活动。通过四大主题课程与互动体验，同学们近距离感受科技魅力，在探索与实践中播下科技创新的种子。

在研学导师的带领下，学生走进机器人世界，沉浸式展厅探索。同学们首先步入机器人展厅，开启了一场“未来科技初体验”。展厅内，工业机器人、服务机器人、教育机器人等各类展品琳琅满目，同学们通过触摸、操作、观察，初步认识了机器人的基本结构与功能。在互动体验区，同学们化身“小小工程师”，与火箭模型、智能机械臂、仿生机器人亲密接触，探索它们在物流、医疗、教育等领域的应用原理。一位四年级学生兴奋地说：“原来机器人不仅能帮人类搬运重物，还可以像医生一样做手术，太神奇了！”

在“机器人对抗游戏”环节，同学们通过操控机械臂智能小车、麦克纳姆轮、智能发球机等教具设备，展开了一场别开生面的“科技竞技赛”。在导师的指导下，他们不仅学习了机械结构、动力传输等原理知识，更在团队协作中体验了“玩中学、学中玩”的乐趣。五年级学生小李在和智能乒乓球手对战后感慨：“原来科技不是冷冰冰的，它还能陪我们一起玩！”

下午的“人机互动”环节将活动推向高潮。同学们通过人脸识别、语音交互等技术，与智能机器人“小白”“小智”展开对话，甚至指挥机械狗完成舞蹈表演。在欢声笑语中，他们初步了解了人工智能、传感器、编程控制等核心概念。一位女生摸着机械狗的“耳朵”惊叹：“它居然能听懂我说话，还能模仿我的动作，科技真的太酷了！”

在“科技制作课堂”中，同学们化身“未来工程师”，动手实践点燃创新火花，在导师的引导下动手组装简易机器人。从电路连接、传感器调试到结构组装，每一步都考验着他们的动手能力与逻辑思维。当自己的作品成功运行时，孩子们的脸上洋溢着自豪的笑容。六年级学生小张展示着自己的作品说：“我学会了用电路板控制机器人移动，以后我想设计更厉害的机器人！”

彭山四小校长表示，此次研学活动是学校科学教育实践的重要一环，旨在通过“沉浸式体验+互动式学习”的模式，让学生在真实场景中感受科技魅力，培养科学兴趣与探索精神。未来，学校将继续深化与科研机构、企业的合作，开发更多跨学科、项目化的科学课程，让科技赋能成长，创新引领未来，为学生的全面发展奠定坚实基础。

“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛”，四天的研学之旅虽已落幕，但科技创新的种子已在孩子们心中生根发芽。彭山四小的学子们将带着这份对科技的热爱与好奇，在未来的学习生活中继续探索未知、勇攀高峰，努力成长为新时代的科技小达人。（文/图：眉山市彭山区第四小学）