为充分发挥行政干部在教学一线的示范引领作用，夯实课堂教学主阵地，促进学科教学经验共享与专业能力共进，近日，重庆第二十三中学校在学生阅览室组织开展了2025年行政干部展示课活动。

於璐老师执教《高三诗歌鉴赏之“情感主旨探究”》，聚焦高考核心考点，巧妙导入，通过有效答题思路梳理与典型高频考点例题解析，引导学生精准把握诗歌情感脉络与主旨内涵，助力高三学子提升古诗文鉴赏应试能力。

刘胡佳老师以《昆明的雨》为载体，带领学生逐句品读散文语言，感受文本中蕴含的生活之美，让学生在文字赏析中体悟汪曾祺先生的人文情怀。

甘忆老师讲授《人的正确思想是怎么来的》，结合哲学原理与现实生活案例，用通俗化语言解读抽象概念，引导学生树立科学的思维方式，理解认识的来源与发展规律。

廖光泽老师执教《白杨礼赞》，通过文本分析与情感体悟，引导学生逐步挖掘白杨树的象征意义，将艰苦奋斗的精神品质渗透于教学过程中，实现知识传授与德育引导的有机融合。

王益老师开展《4.3平行线的性质》教学，以直观演示与逻辑推理相结合的方式，通过运动会情景导入、生活实例等环节，帮助学生扎实掌握几何基础知识，有效提升逻辑思维能力。

陶政老师带来《4.5.1函数的零点与方程的解》，聚焦数学核心概念，通过例题解析与变式训练，引导学生深入理解函数与方程的内在联系，突破教学难点。

王坤老师讲授《12.1 电路中的能量转化》，结合实验演示与理论分析，让学生在观察实验现象、推导实验结论的过程中，清晰认知电路中能量转化的规律，提升物理学科核心素养。

钟霞老师以《必修一第二章<整理与提升>》为主题，通过知识框架梳理、重难点精讲、自主归纳总结等环节，帮助学生巩固章节重点，形成系统化的知识体系。

全体行政干部积极参与，此次授课学科覆盖初高中语文、理化生学科，他们以扎实的教学功底、新颖的教学设计，结合所教学段与学科特点，精准把握教学重难点，设计贴合学生学情，为全校教师呈现了一堂堂内容丰富、针对性强的展示课，为后续教学实践提供了有力参考。

展示课结束后，各学科组随即组织开展集体评课研讨活动，全体学科教师全程参与，围绕课堂教学展开深入交流。授课行政首先逐一进行说课，从教学目标设定、教学过程设计、学情把握及教学反思等方面进行详细阐述，分享教学思路与实践感悟；各教研组长结合课堂实际情况，进行简明扼要的点评。最后，学科专家分初高中语文组、理科组进行深度点评与专业指导，既充分肯定了师生互动强、课堂切合学情、紧扣考纲等课堂亮点，也针对教学环节优化等方面提出针对性建议，为后续教学改进提供方向，助力我校课堂品质再提升。

此次行政干部展示课活动，是学校深化课堂教学改革、促进教师专业发展的重要实践。活动打破了行政与教学的壁垒，让行政干部引领课堂一线，既展现了扎实的教学能力，也为全校教师搭建了教学经验共享、专业能力共进的交流平台，进一步展现了“澄心承责，成行成器”的教育理念。

学校将以此次展示课为契机，持续深化课堂教学改革，聚焦学科核心素养，推动品质课堂建设，让每一位教师都成为课堂提质的参与者、推动者，以实干担当筑牢教育根基，用育人实绩书写学校发展新篇章。

（文图/重庆第二十三中学校）