冬日的暖阳洒满幼儿园，在这里，每一处场地，每一件器械、每一段旋律，每一个动作、每一次互动，都是幼儿动作能力发展的早操里不可或缺的一部分。近日，峨眉山市第三幼儿园以早操为桥梁，诚挚邀请家长到园参与一场与阳光、童趣和活力相拥的盛会。目睹不同年龄段的小小身影，在欢乐的氛围中绽放出各自独特的光彩。

本学期，幼儿园结合幼儿年龄特点以及《峨眉三幼各年龄段运动活动内容安排》，调整优化了各班级早操，在新早操中平衡“游戏性”“情境性”“锻炼性”：小班早操注重游戏性、情境性，重在“玩”而非仅“动”；中班早操更注重锻炼性与器械的多样化运用；大班突出力量、协调与合作，在具体的动作与队形变化中提高难度。情境、音乐与体育锻炼完美结合，赋予了早操更深的教育内涵。

早操开场，年级教师生动细致的讲解了新早操的创编，如同一把精准的“解码钥匙”，让家长们眼中的早操渐渐褪去“简单活动”的标签，清晰浮现出“源于幼儿、创于幼儿”的核心设计理念，更读懂了每个伸展、跳跃动作背后藏着的习惯养成巧思。

大班早操以幼小衔接为核心导向，选择绳子作为核心器械，为幼小衔接阶段的身体发展奠定基础。同时，巧妙融入峨眉武术，让孩子们从小接触本土非遗文化，直观感受峨眉武术“内外兼修，以柔克刚”的独特魅力，加深幼儿的文化自信和乡土情怀。大班体能大循环难度升级，器械摆放由幼儿与教师共同完成。结合跑酷，从高处往下跳、钻、爬、翻越、左右脚交替踩踏前进等动作训练，增配了多种器械进行多样使用，充分发展幼儿上下肢力量，促进肌肉发展。

中班组的早操从音乐、动作、器械三方面进行了精心创编，以趣味、互动、多变为原则，在早操活动中利用“鸟龟壳”“篮球”“平衡板”等器械，挖掘“一物多玩”的教育价值，动作编排由小到大、由慢到快，循序渐进，并不断进行队列的穿插与变化，既增强了挑战性，又提升了趣味性。中班体能大循环结合幼儿已有经验，设计了一条融合走、跑、跳、钻、爬、平衡等多种基本动作的复合型循环路线，并给予幼儿充分的自主选择权，打破班级界限，实现“小场地、大循环”，增强幼儿的自我挑战意识。

小班早操突出形象性、趣味性和情境感等特点，以好玩的彩虹伞为主器械，再搭配跨栏、体操垫、平衡木等辅助器械，让幼儿在情景化的游戏中进行动物模仿、钻山洞、大冒险……让幼儿在情景游戏中收获丰富的角色体验和愉快的运动体验。彩虹伞的开合、抖动、钻爬，搭配双脚跳、翻滚、平衡等动作发展，让孩子们锻炼肢体协调性、肌肉力量，以及身体平衡性，尽情释放活力。小班体能大循环利用鲜艳的彩虹伞色彩、多样的器械玩法让幼儿沉浸式参与到游戏情景中，通过不同难度的动作挑战，培养幼儿勇敢尝试的品质，在愉快的运动中增强体质、培养积极情绪，同时也提升感官感知与反应能力，促进幼儿身心全面和谐发展。

在家长们的眼中，这场早操不再是单纯的动作展示秀，而是孩子成长状态的鲜活呈现：看到孩子主动为同伴递过器械时的协作意识，留意到队伍移动中自觉遵守秩序的规则观念，捕捉到整理器械时认真细致的习惯萌芽——这些成长的“细枝末节”，远比标准动作更让家长动容。

家长们不再是沉默的“拍照者”与“旁观者”，而是读懂教育深意的“参与者”与“见证者”。当教育的温度藏在每一个幼儿主导的细节里，当成长的力量流淌在每一次自主探索中，早操便成为连接幼儿园与家庭的情感纽带，让双向奔赴的教育共鸣，在欢声笑语中静静流淌。

“本场早操开放活动，不仅是孩子们活力的展示，更是他们在游戏中学习、在运动中成长的生动缩影。”幼儿园相关负责人表示，今后，幼儿园将继续探索早操编排的科学性、情境性、趣味性和互动性，把无限活力和健康传递给每一个孩子，让早操成为孩子们健康成长的加油站与助推器。也愿这份对运动的热爱，能伴随他们走过每个清晨，奔向更广阔的天地。（文/图：峨眉山市第三幼儿园）