为深入解读义务教育语文新课程标准，落实“四新”教学要求，提升教师跨学科教学实践能力，明确近期教研工作重点，宜宾三江新区宋家初级中学校语文教研组于10月21、12月2日陆续开展专题教研活动。本次活动由徐文坤老师主持，全体语文教师参与。

深耕课标，明晰跨学科教学方向

徐文坤老师带领全体教师聚焦《义务教育语文课程标准（2022年版）》，重点领学“跨学科学习”相关核心内容。通过领学与研讨，教师们进一步明晰了跨学科学习的内涵与价值，为后续教学实践奠定理论基础。

聚焦“四新”，交流教学经验与成绩分析

围绕八年级“四新”（新课程、新教材、新教法、新评价）教学实施情况，教师们结合教学实例分享经验与困惑，重点探讨了跨学科视角下教材内容的整合与创新使用方法。

各备课组长依次汇报半期考试成绩，从知识点掌握、能力提升、答题情况等维度进行精准分析，查摆教学中存在的问题，并提出针对性改进措施，如强化基础知识点分层教学、增加跨学科情境化练习等。

案例赋能，推进跨学科教学实践

活动中，全体教师共同学习优秀跨学科教学案例，涵盖语文与历史、地理、艺术等学科的融合实践。案例展示了如何通过主题式学习、项目式探究等方式，打破学科壁垒，提升学生的综合语文素养。教师们结合自身教学实际，就案例中的设计思路、实施流程、评价方式等展开热烈讨论，碰撞出多项可迁移、可落地的教学灵感。

明确重点，部署近期教研工作

最后，徐文坤老师对近期教研工作作出具体安排：各备课组围绕跨学科学习主题，集体备课并设计1份高质量跨学科主题教学设计；组织教师参与跨学科教学相关线上培训，提升理论与实践能力。

两次教研活动以课标为引领，以实践为导向，有效凝聚了教研共识，提升了教师跨学科教学的专业素养。未来，语文教研组将持续深耕课标、聚焦课堂，推动跨学科教学常态化、高质量开展，助力学生核心素养全面提升。（图/文 宜宾三江新区宋家初级中学校）