近日，成都市青白江区研培中心初中物理中心组一行赴成都市青白江区姚渡学校开展课堂教学指导活动。本次活动旨在深入课堂，观摩教学实践，并与授课教师进行深度交流研讨，共同促进物理教学质量提升。

姚渡学校鲁啓建老师执教《磁现象》一课。鲁啓建大胆创新，以“荆轲刺秦王”的历史故事为主线贯穿全课，巧妙地将磁现象的相关知识点融入故事情境中，激发了学生的浓厚兴趣。课堂注重实验探究，学生参与度高，课堂氛围活跃。

袁咪如老师则展示了《物态变化与温度》一课。袁咪如从自然界中水的三态变化这一学生熟悉的生活现象出发，自然引出温度的概念及温度计的原理与应用，最后引导学生动手实践，测量水温。教学设计体现了“从生活走向物理，从物理走向社会”的理念。

课后，中心组老师与两位授课教师进行了深入、高效的评课交流：肯定了鲁老师课堂设计的新颖性和实验导向，以故事为引领的教学方式让学生的课堂参与感强，建议关注知识点的内在逻辑衔接，通过“问题+练习”的方式及时巩固，确保课堂教学目标的达成度，进一步优化关卡奖励评价机制，确保演示实验对所有学生的可见度，并对学生的回答给予及时、准确的反馈。袁老师的课堂教学思路清晰，能激发学生的专注力，课堂组织管理与师生互动良好，建议导入环节可结合如“蒸酒”等更贴近本土生活的场景，在重难点突破上可再深入挖掘。

青白江区物理教研员童福全表示，两位老师的课均有明显的进步和令人惊喜的亮点。他建议鲁老师的课要更精准地把握教材重难点，明晰教学目标，注重教学语言的简洁与精准，并做好对学生激励的持续性设计；肯定袁老师的课堂自制温度计活动的价值，建议可对此进行更深层次的挖掘以加强思维引导，在课堂小结应注重知识的归纳、总结与反馈。

姚渡学校副校长张宝对中心组的专业指导表示感谢，认为此次教研活动扎实有效，通过精准把脉和深入研讨，有效地促进了教师的专业成长和课堂教学质量的提升，为学校的物理教学提供了明确的改进方向。（图/文 成都市青白江区姚渡学校）