岁聿云暮，教泽流长；寒梅未绽，研意先浓。

为进一步深耕课堂、锤炼教学真功，川外科中于近日集中开展了骨干教师示范课系列活动。一批教学经验丰富、专业功底深厚的骨干教师相继“亮剑”，以匠心独运的教学设计、深入浅出的课堂实施，呈现了一堂堂有深度、有温度、有思维张力的示范课，充分彰显了学校教师精研课堂、孜孜求索的师者风范！

化学课上，周浩老师以“氯气”为引，沿着“结构—性质—用途”的科学脉络，将微观世界与真实生活巧妙链接；罗倩老师则带学生“穿越”古今，从明矾净水到现代工艺，在亲手检测水质的过程中感悟科技与人文的交汇。

语文课堂更是诗意与思辨并存！杨慧琴老师以声传情，在《海燕》的激昂朗诵中激发革命情怀；崔龙金老师以《梦回繁华》为舟，引领学生走入《清明上河图》的繁华画卷；教研组长谭永燕老师则深入南宋词心，让学生在品读辛弃疾中感受文脉深沉与家国情怀；涂婧老师带领学生从《猫》中思索生命的平等。

张南青老师以跳绳为媒，将体能训练与趣味竞赛巧妙融合，课堂节奏明快、动静相宜，学生在跃动中提升技能，在协作中强健体魄，展现了体育课堂的活力与中考备考的智慧。

历史教师冉平以“欧洲联合—美日崛起—社会保障”为主线，引导学生鉴往知来，在史料分析中提升思辨力。

数学组六位教师联袂登场，以函数、方程、几何为梯，通过层层递进的问题链与生动直观的探究活动，让数学思维清晰生长、拾级而上。袁华风老师从函数单调性定义引导学生探究抽象函数问题，归纳一般解决方法。周志越老师借助Geogebra软件开展实验探究，帮助学生自主归纳一次函数图象与性质。苏文涛老师从“手拉手”模型出发，引导学生重新认识并总结该类问题的解决路径。韩辉老师以二次函数为例层层递进，引导学生探索等角问题并梳理解题策略。张闽老师引导学生总结含参二次函数在区间最值的求解方法，形成一般思路。丁胜峰老师以习题重构一元二次方程知识体系，提升学生解决实际问题的能力。

物理课堂从生活出发。布志威老师从电费单切入电路原理，林燕老师借酒精测试仪讲解传感器，杨柳、张玉琴老师则通过惯性演示、水流实验，让物理规律在动手中悄然显现。

英语教学则注重语用与创造。杨宇晗老师带学生“云游秘鲁”，在文化语境中习得语言；蒋燕老师以“发明创造”为任务，推动学生在写作中实现思维表达的双重跨越。

生物教师陈思雨以“家庭植物造景师”为情境，引导学生在分类与规划中体验科学探究的乐趣。

师者如剑，磨砺生光；课堂如镜，映照初心。

每一节示范课，都是一次精神的淬炼；每一次听课研讨，都是一场专业的共修。骨干教师们以课言志、以教证道，在深耕与突破中诠释着科外教师的教育自觉与专业担当。本次活动虽已落幕，但教学探索永无止境！

未来学校将继续营造浓厚教研氛围，搭建更多成长平台，激励全体教师在教育的道路上不断精进、持续发光，共同书写课堂育人新篇章。

（图文／川外科中）