为进一步探索历史教育的一体化路径，推动彭山区历史教学质量的整体提升，12月4日，眉山市彭山区2025年初高中历史教学研讨会暨名师工作室专题会在眉山市彭山区第一中学召开。全区初、高中历史教师齐聚一堂，共同探讨学段融通的有效路径。

活动伊始，彭山三中王可馨老师为大家带来了一堂精彩的教学研讨课——《工业革命》。王老师从“工业之新”“时代之变”“革新之启”为线索，通过情景设置、目标导学等方式，带领同学们充分体会了“科学技术是第一生产力”。

随后，彭山一中王一老师为大家带来了题为《为人民而战：人民解放战争》的高三复习课。王老师紧扣课标要求，从“争取和平民主的政治斗争”“国共两党政权建设的差异”“解放战争的进程和意义”三个方面，细致复习了人民解放战争这一重要知识点。

精彩的课堂展示后，与会的老师们积极分组讨论、评课议课，在给予两位老师充分肯定的同时，也提出了许多宝贵的意见。

与此同时，老师们也从这两堂不同学段的课堂教学出发，针对初中与高中的不同学情，充分探讨了不同学段历史教学的特点，并在此基础上提出了一些历史学科学段融通教学实施的新路径。

彭山区杨天植历史名师工作室负责人杨天植老师为大家带来了题为《初高中历史学科核心素养解读》的主题发言。初高中课程标准有什么异同点？初高中试题的考察方式有什么不同？在教学上，初高中对同一知识点有什么不同的要求？围绕着这些大家关心的问题，杨老师都一一做了细致的分析。

随后，彭山区历史教研员朱远志老师，围绕着义务教育课程标准2022年版2025年修订版的最新变化，带来了题为《课标对比解读与课堂实操建议》的精彩发言。朱老师围绕着“指导思想与课程性质”“课程内容”“学业质量与教学提示”“核心术语规范化”等几个核心问题给在座的老师们提出了许多切实可行的教学建议。

“本次研讨会不仅是一次教学成果的展示，更是一场教育智慧的碰撞与交融。通过课堂观摩、研讨交流和专题发言，与会教师对初高中历史教学的衔接路径有了更清晰的认识，对核心素养的落地实施有了更深入的思考。”会议相关负责人表示，将以此次研讨会为新的起点，继续加强学段协同，共同推动彭山历史教育迈向更高水平。（文/图：眉山市彭山区第一中学）