为全面了解重庆市华蓥中学校教育教学现状，精准指导毕业年级教学及复习备考工作，助力学校质量提升和内涵发展，北碚区教师进修学院党委书记但汉国、院长饶英率学院领导及各学科教研员一行，于12月3日深入华蓥中学开展了为期一天的集中视导工作。本次视导通过随机听课、随机访谈、分学科教师会、集中反馈等形式，对华蓥中学高、初三年级进行了全方位、深层次的调研与指导。

从上午第二节课，各学科教研员随机深入课堂，观察教师课堂教学实施情况，重点聚焦新课标落实、学科核心素养培养、学生关键能力提升、复习备考的有效性等方面；随堂听课结束后，各教研员分小组召开座谈会，就卓越课堂建设、能力素养提升、一轮复习备考策略等方面进行了针对性的交流和指导。

视导期间，高三年级分管领导唐永华还分别向学院但书记、饶院长等领导书面汇报了年级发展现状及“123315”的复习备考策略；并全程陪同但书记实地视察了高三校区的校园环境、文化建设及学生课堂精神面貌等。

当天下午，全体教研员和华蓥中学在校的班子成员、部分高初三任课教师、高一高二年级主任等在学校学术报告厅召开了集中视导反馈会。反馈会由进修学院副书记陈伏兰主持。

反馈会上，唐永华校长首先代表学校对视导组一行主动下沉学校调研、指导表示热烈的欢迎，并就行政区划调整以来，北碚区委区府、区教委、区教师进修学院等相关领导关心华蓥、关注华蓥、支持华蓥务实举措表示衷心感谢。为便于学院领导、专家充分了解学校基本情况，唐校长还从“学校发展沿革、办学规模、办学成绩、学校发展面临的机遇与挑战、下一步的打算”等方面进行了详细的汇报。

中教研训部副主任谢祥金代表学院就华蓥中学毕业年级课堂教学情况进行了集中反馈。他高度赞扬了华蓥中学高三年级教风好、学风浓，整个学校教学秩序井然：各任课教师精神面貌好、备课充分、设计科学、思维流畅、授课精准、课堂达成度高、师生关系和谐；并就各备课组的“规划共商、资源共享、问题共研、学习共进”等做法予以了充分的肯定；同时也希望各学科组要进一步研究新高考、新课标以提高大情境化试题背景考试效度。

学院教育发展部主任徐发林也代表学院进行了反馈。他认为，华蓥中学高三课堂注重学科核心素养提升和高阶思维训练；复习备考中，既关注学生的成绩提升，更关注学生的心理健康；既注重能力素养提升，更注重学生思政引领和生涯规划建设。

学院党委书记但汉国结合一天的视导，与大家分享了三点感受：一是学校校风淳朴、教师敬业爱生、学生向上向善，充满生机与活力；二是学校低进高出、质量优异，用责任和爱心为学生搭建了良好的平台；三是学校坚守教育初心，以显著的育人成效服务于国家乡村振兴战略。但书记对全体教研员提出了三点希望：一是要进一步深入了解华蓥中学教育教学真实情况；二是要强化融合指导，特别是重点学科建设、教学管理、教改科研、文化建设等方面进行有针对性的指导；三是要用好学院自身优势和资源，全面支持华蓥中学的高质量发展。

学院饶院长高度评价了华蓥中学的办学成果：教育工作做得有声有色；学校办得有模有样、全体教职工有情有义，充分彰显了华蓥人的教育情怀和使命担当。饶院长还结合高2026届生源入口质量不高，但物理、数学学科均分名列全区前茅的实例，指出了人是一切事物成败的关键，心是决定一切成败的核心。她还就学校将优秀教师放在楼道关键位置予以宣传之细节予以充分肯定，体现了学校尊师重教的良好风尚，勉励学校发展大有希望；她还结合年级“123315”的备考策略中的具体细节和举措，充分赞扬了学校毕业年级备考思路清晰、举措务实、管理精细。

饶院长特别强调，区划调整对学校发展而言，既有挑战、更有机遇，希望学校班子要厘清思路、找准定位、做好当下、带好队伍、教好书、育好人、办好人民满意学校。最后，饶院长还一再表示无论是从个人还是从单位的角度，都会大力关心、支持学校的高质量发展，共同为新北碚基础教育高质量发展做出贡献。

最后，学校校长唐永华做了表态发言：一是提高政治站位，坚决拥护市委市府关于区划调整的决策部署，带领广大教师积极践行“为党育人、为国育才”的初心使命，以务实行动和助力学生成长、学校发展；二是虚心接受与会领导和专家的意见建议；三是理性分析，积极整改教育教学中存在的问题与不足；四是从空间上、心理上、发展上全面融入北碚高质量发展；五是抢抓区划调整红利和机遇，借力北碚优质教育资源助推学校高质量发展。

此次视导活动不仅是对华蓥中学教育教学工作的一次全面检阅，更是北碚区整合教育资源、推动城乡教育协同发展的重要举措。展望未来，双方将持续携手，共绘农村教育优质发展的新篇章，以实际行动回应时代呼唤，努力办好人民满意的教育。

（图文／重庆市华蓥中学校）