在这片教育的沃土上，状元教师是蓬勃生长的新苗，承载着教育事业的希望与未来。11月25-26日，重庆市北碚区状元小学开展为期两天的“弦歌不辍，芳华待灼”新进教师展示课活动，为新进教师搭建锤炼教学技能、交流教育心得的平台，助力其快速成长。

龚蕾老师和一年级（5）班的孩子们一起学习了《雪地里的小画家》。龚老师以学生为主体，借助“雪地作画”系列游戏开展师生互动，通过师生问答形式引导学生明确不同小动物的“画作”，巩固课文内容；运用“有”“是”“和”等连接词，训练学生用完整语句概括文本，实现从阅读理解到思维表达的提升；在写字环节，教师提醒学生做好写字准备，在书写中进行指导，完成后组织学生互评书写作品，实现以点评促反思、提能力。

蓝艺灵老师带领一年级（4）班的孩子们走进了《江南》。蓝老师以图片导入引出“美丽的江南”，通过自由读、个人读、教师范读等多种形式指导朗读，强调停顿节奏，达到整体感知；借助字谜、生活联系、识字游戏等巩固生字的偏旁与字义，指导学习生字词；结合插图引导理解“莲叶何田田”，以朗读想象感知诗意；在最后的书写环节中，先讲解竖钩与弯钩的区别，再重点指导“可”“叶”书写，学生先书空后书写，老师巡视指导，规范书写格式。

李庭婷老师执教的《我的伙伴我的班》，引导一年级（8）班的孩子们从“画我的教室”情境入手，结合班级实际场景引导学生辨认“前后左右上下”方位； 通过“指一指”“身体转动辨方位”等互动，让学生在体验中总结规律。她的课堂环节清晰，注重“说—做”结合，以“小组排队”“寻宝藏”等趣味练习巩固知识，符合低年级学生认知特点。

赵一阳老师带领一年级（5）班的孩子们《认识立体图形》，以生活物品导入，引导学生分类出球、圆柱、正方体、长方体等立体图形； 通过“看、摸、滚”等操作，总结图形特征；融入AI互动、“猜盲盒”“搭机器人”等环节，以“辨图形、判稳定性”等习题，让抽象知识直观化、趣味化。

杜燕红老师在《Look, Listen and Learn》一课中，带领二年级（5）班的孩子们，以“Look, Listen and Learn”为主题，教学形式丰富多样，聚焦5个动作指令单词（look， listen， say ，open， read），通过游戏互动、分组操练等活动化教学，充分调动学生积极性，课堂氛围活跃。教师借助图文结合、肢体示范，直观传递知识，搭配小组比赛评价，有效培养学生英语听说能力，帮助适应英语课堂互动模式，为三年级英语学习筑牢基础。

任凤梅老师执教的《人工智能助出行》，以“参观卢作孚纪念馆”为情境主线，引导三年级（4）班的孩子们在规划路线中体验AI“识路线-辨路况-比时间-做决策”的计算思维过程；通过“化身智能停车场设计师”的角色扮演，让学生在选择与组合“车辆记录仪”“汽车定位器”等智能组件中，创意解决“找不到、停不好”的停车难题。她的课堂层层递进，融“情境探究、动手设计、路演分享”于一体，有效激发了学生利用科技解决实际问题的信息意识与创新热情。

此次新进教师的课堂教学展示，恰如一幅薪火相传、生生不息的动人画卷。资深教师的深厚底蕴与新锐教师的蓬勃朝气交相辉映，共同谱写着育人的华美乐章。学校也将持续推进不同层次教师的培养力度，让每一位教师都能在状小这片教育的沃土上茁壮成长、绽放光芒。

（图文/北碚区状元小学）