11月28日至29日，第三届长三角学前教育发展联盟年会暨第二届合肥市学前教育研究院学术论坛顺利召开，会议以“融合·赋能·共生：长三角学前教育高质量发展的协同创新”为主题，共汇聚长三角地区十余所院校学前教育专家学者、一线教师、教科研人员近两百人。

本届论坛由长三角学前教育发展联盟、合肥幼儿师范高等专科学校共同主办，合肥市学前教育研究院、合肥幼儿师范教育中心承办。

28日上午，论坛正式开幕，合肥幼儿师范高等专科学校党委委员、副校长黄建国主持开幕式。

合肥幼儿师范高等专科学校党委副书记、校长余桂东在致辞中表示，作为长三角学前教育发展联盟成员单位，合肥幼专多年来深耕学前教育领域，坚持“幼”字特色、“师范”属性，积极探索职前职后一体化人才培养模式，首创“政校园”协同育人机制，推动老幼一体化服务创新，在师资培养、托育服务供给和教研融合方面取得显著成效。未来，学校将与联盟单位携手，充分利用研究院“一院五中心”平台，共建长三角学前教育资源库，共享优质课程与科研成果，共建师资培训基地，联合培养骨干幼师，共研重大课题，推动政策落地与成果转化，为教育强国建设贡献长三角力量。

长三角学前教育发展联盟副理事长、上海师范大学教授李燕表示，联盟以加强“高校、研究机构之间的横向联合”与“高校、研究机构与学前教育实践的纵向融合”为工作定位，汇聚“学科引领、实践导向、合作共享”合力，并在课程共建与产教研协同方面初显成果，将建设更多家庭教育虚拟教研室、科技教育共同体等，并通过共建学术专栏、举办专题研讨等方式，整合长三角学前教育优质资源，深化区域合作，共同为提升长三角保教质量、助推中国学前教育现代化贡献智慧与力量。

会上，浙江师范大学朱宗顺教授、上海师范大学李燕教授、南京师范大学王海英教授、安徽师范大学张更立教授带来四场主旨报告，引发了在场听众的深度思考与热烈反响。论坛聚焦托幼老一体化、学前STEM教育、幼儿园体育教育、学前融合教育以及学前教育教研等核心议题分设5个会场展开了深入研讨。

本届论坛紧扣“融合、赋能、共生”主题，通过主旨报告、分论坛研讨、海报展示、征文汇编等多种形式，为长三角学前教育工作者搭建了高质量的交流平台，碰撞了思想，分享了经验，明确了方向，不仅针对“学前融合教育”“托幼老一体化”、“学前STEM教育”等时代命题，汇聚了智慧，提供了系统性破题思路，更为长三角学前教育高质量发展擘画了新篇。立足新起点，联盟将充分发挥平台优势，深化在资源共建、师资培养、课题共研等领域的协同创新，携手将共识转化为行动，构筑学前教育协同发展新高地，为提升区域学前教育质量、服务教育强国战略做出实质性贡献。

(图文/合肥幼儿师范高等专科学校）