近日，在浙江省杭州市萧山区教育局的精心组织下，杭州市萧山区高桥小学教共体骨干教师团队携手贺知章学校教共体，走进四川天府新区第一小学。两地教育同仁围绕“共享·共建·共成长”这一主题，通过沉浸式校园走访、专题式深度研讨，开启一场跨越千里的教育对话，共同探寻“幸福共长”实践真谛。

深层对话：走进“幸福”育人时空

注重“共同目标”与“因校制宜”的辩证统一，天府一小与湖畔路小学“同源校共享治理”实践经验，成为此次研讨的开篇。天府一小和湖畔路小学党总支书记、校长谢东云热情接待了来宾一行，并在分享交流中毫无保留地传递学校管理经验。

“一长两校”顶层设计与“一岗三责”管理机制，构成了两校统筹治理“双引擎”。两校虽分别以“融合教育”“自然教育”为特色，但在协同实践中，已逐步形成“联合管理、课程共建、师资互派、资源共享”的整体框架；而“一岗三责”则要求每一名管理者同时承担党建职责、学术职能和行政职岗责任。这一创新机制通过“责任到人”实现治理链条的无缝衔接，既确保政治方向和师德引领，又推动学术协同与行政执行，为两校统筹发展提供了坚实保障。

课堂时光不再是传统的“知识授受”场所，而是转变为“思维碰撞的星空”；作业时光被赋予新的价值与功能，成为联结知识与生活的桥梁；活动时光也成为学生素养生成的重要空间，三级课程矩阵、三维课后服务体系，以满足学生多元化的发展需求……在“一张课表·三段时光”的阐述里，谢东云带领大家一起走进“双减”背景下的育人范式重构与实践。

这种课程创新不仅重塑了学生的学习体验，也让教师在参与课程开发中获得专业成长。多位教师成长为区域学科带头人，在各级赛课与教学评比中屡获佳绩，真正实现了师生“幸福共长”的良性循环。后续的《生根“大思政”，深耕“三课程”》专题分享，更系统地呈现了天府一小如何通过关键课程、融合课程与实践课程，将思政融入育人全过程，真正做到为党育人、为国育才。

文化交融：共创“共长”教育生态

此次跨省交流活动，不仅是教育经验的分享，更是地域文化的交融。在天府一小党支部副书记凌静的带领下，萧山区教共体教师漫步于校园，从琳琅满目的学生作品、遍布各处的校史展点中，感受“雅正”文化的独特魅力。

两地学校在教育理念、实践策略上进行深度对话，迸发出创新火花。天府一小依托新区教育机制的独特优势，锐意改革、扩优提质，由此形成的良好教育生态让萧山区教共体考察团的教师们耳目一新。

随着考察结束，杭州萧山区的教师们带着满满收获踏上归程。“相信，这些来自天府新区、来自天府一小的教育智慧，也将在钱塘江畔落地生根。而我们通过此次交流，共观、共思、共议，也获得了来自外部视角的积极反馈与深刻启发。”谢东云说道：“教育没有边界，幸福可以共鸣。当‘雅正’遇见‘文源’，我们再次看见——‘幸福共长’绽放于更广阔的天地之间。”（图/文 四川天府新区第一小学）