为打造品质课堂，提升教师的科研能力，促进教师专业成长。一年来，重庆市北碚区人民路小学校以“和谐杯”教育教学竞赛为抓手，先后开展了课堂教学、教育教学论文、小课题研究系列竞赛活动，构建“实践——反思——研究”三位一体的教师发展体系。学校的“和谐杯”教育教学竞赛活动已坚持和传承了20多年，通过引领老师们聚焦教学实践中的真问题，于课堂上锤炼技艺，在论文中梳理思路，用课题研究破解难题，力求以扎实的“研思行”活动，赋能课堂提质增效。

历时三天的“和谐杯”课堂教学竞赛，以“学生良好习惯养成”为主题，一年级的任课教师全员参与，涵盖语文、数学、英语、音乐、美术、科学、体育与健康多个学科。大家精心设计、反复研磨，13节精彩纷呈的课例，为观摩老师们提供了丰富的教学盛宴与深刻的教学启示。

“和谐杯”教育教学论文竞赛，以“养行明德，润泽童年”为主题，聚焦小学生良好行为习惯培养，面向全校教师征集。参赛论文紧扣主题，立足教学实践案例，充分体现教师对教育教学规律的深度思考与理论升华。评审中，学校科研室先对所有论文进行在线查重和AI生成率检测，对符合要求的论文再组织评委参照《教育教学论文评价量规》进行评审。经过严格评议，共评选出一等奖30篇（占比51.7%），二等奖28篇（占比48.3%）。

从一等奖论文中，学校遴选出部分优秀论文，组织老师在全校校本培训中同大家交流、分享。

“和谐杯”小课题研究竞赛学校引导教师以“微问题”撬动“深研究”，紧密结合教育教学中的痛点、难点等具体问题开展研究。老师们充分发挥年级组、教研组团队的力量，组建了多个课题研究小组。参赛团队的小课题体现了较强的真实性、聚焦性、可行性，以及教师们扎根课堂的实践智慧、靶向破题的研究意识，更彰显了大家对提升教学质量、赋能学生成长的主动探索。经过评委老师的严格评审，评选出一等奖7个（占比53.8%），二等奖6个（占比46.2%）。

学校在“和谐杯”教育教学系列竞赛活动中，引导教师在实践中探方法、在反思中沉淀经验、在研究中求创新，让每一次“研思行”都成为撬动教学智慧增长的支点。未来，学校将深化竞赛成果，以扎实教研驱动教师专业成长，为教育教学持续发展注入不竭动力。

（图文/北碚区人民路小学）