秋阳和煦，学意正浓。为持续深化课堂教学改革，着力提升学生的数学核心素养，近日，乐山市城北小学数学教研组开展了一场扎实而深入的校级教研活动。本次活动以课例观摩与专题研讨相结合，为老师们的专业成长注入了新的活力。

上午第一节课，费芸芸老师与五年级3班的同学们共同带来了《可能性》一课。费老师巧妙创设了丰富而有趣的教学情境，从有趣的“砸金蛋抽奖”入手，通过“摇硬币”“自主设计摸球游戏”等环节，引导学生在实践中感受并理解“确定”与“不确定”。课堂上，同学们积极参与，在思维的碰撞中，加深了对“一定”“可能”“不可能”等概念的认识。整堂课寓教于乐，充满了探索的趣味。

许力飞老师在四年级4班执教了《合理安排时间》一课。许老师从学生熟悉的“早晨上学吃什么？”情境入手，引导学生思考如何优化流程、节省时间。她巧妙地将“沏茶问题”引入课堂，通过对工序图的摆一摆、写一写，小组协作和讨论，在方案对比中，找到最优解。随后作业设计层层递进，让学生不仅学会了合理安排时间，还培养了自主学习和自我管理的能力，充分体现了“数学来源于生活”的理念。

课后，数学教师齐聚会议室。巫留老师以《数形结合思想在小学数学中的渗透与实践》为主题开展讲座，深入剖析了数形结合思想如何通过图形与数量的相互转化，帮助学生直观理解抽象数学概念，强调了培养学生数学思维能力和解决问题能力的重要性。巫老师的讲座，让在座的老师们收获颇丰。

钟雪梅老师作为中心发言人进行了专业、细致的评课，她充分肯定了两位教师的教学设计与课堂表现。钟老师认为，费老师的课堂注重学生的实践操作和思维培养，让同学们在亲身体验中掌握了概率知识；许老师的课程则贴近学生生活，实用性强，帮助学生学会了合理安排时间的方法。同时，钟老师也从课堂生成、练习设计等细节提出了宝贵的建设性意见，引发了老师们的深度共鸣与思考。在自由交流环节，老师们畅所欲言，在肯定与建议的碰撞中，探寻更优质、更高效的数学课堂模式。

“教无涯，研不止。本次教研活动不仅是一次精彩的课堂展示，更是卓有成效的思想交流。它为我们今后的数学教学指明了方向：以学生为中心，以思维为主线，让数学课堂真正成为启迪智慧、点亮生活的舞台。”学校相关负责人表示，相信在全体数学教师的深耕不辍下，学校的数学教育教学工作必将迈上新的台阶。（文/图：乐山市城北小学）