为打破校际壁垒、共探教学良方，2025年10月31日，淮北市濉溪路小学与第三实验小学携手开展校际交流活动。两校道德与法治、科学学科教师齐聚一堂，以“课例展示+深度研讨”为纽带，于课堂间寻教育智慧，在交流中启教学新思。

课例绽芳华：三尺讲台藏巧思

第一节课是第三实验小学张蕊蕊老师执教《建立良好的公共秩序》，以“秩序小实验”叩开认知之门，借“公共场所场景卡”联结生活——从交通违章的后果思辨，到小组合作的秩序探究，课堂以“感知—共情—践行”的脉络，让“守序即守心”的理念在学生心中落地生根。

第二节课是濉溪路小学张兰兰老师带来《身体的“总指挥”》，以日常活动为引，将大脑喻作“超级指挥中心”：“记词语”“辨图片”的游戏让抽象记忆具象化，“护脑方案”“时间规划”的实践让知识落地为习惯，于趣味中织就“学知识、养习惯”的双重课堂网络。

第三节课是营群老师执教的《天玄地黄·探索地球家园》。营群老师以“宇宙视角”铺展课堂底色——从“构建小小家园”的建模实践，到“人类与自然”的认知碰撞，将“地球家园”的宏大命题，化为低年级学生可触、可感、可思的责任意识，让“共生共护”的种子在学生心中悄然萌芽。

研讨凝共识：双向奔赴向远方

课例展示后，两校教师围绕“课堂设计的创新性”“学生主体的实践性”展开深度研讨：从张蕊蕊老师的“生活情境锚定法”，到张兰兰老师的“知识行动转化术”，再到营群老师的“具象化建模策略”，观点在交流中交融，智慧在碰撞中生长。

此次校际交流，是双校教学理念的同频共振，亦是课堂实践的双向赋能。未来，两校将以此次活动为起点，持续架起校际交流的桥梁，于互鉴中共进，于深耕中育人，共绘区域教育高质量发展的新图景。

（图文/淮北市濉溪路小学）