当智慧碰撞遇上时代热点，当童声稚语探讨科技前沿，会是怎样一番景象？6月19日下午，重庆市江北区新村同创小学校六年级毕业课程迎来了一场思想盛宴——以“AI是否应该成为我们的学习伙伴”为主题的辩论赛决赛！小小辩手们用清晰的逻辑、犀利的言辞和深刻的思考，为大家呈现了一场精彩绝伦的思辨交锋，展现了新时代少年的风采。

人工智能（AI）早已悄然融入我们的生活，也深刻影响着教育领域。它究竟是学习的“神助攻”还是潜在的“绊脚石”？这不仅是科技前沿的议题，更是与我们每一位学子息息相关的思考。作为六年级毕业课程的重要环节，本次辩论赛决赛选择了这一极具时代感和探讨价值的辩题——“AI是否应该成为我们的学习伙伴”。

在主持人热情洋溢的开场后，来自六年级（8）班的执行主席余佳颖同学郑重宣布辩论开始。正方（支持AI成为学习伙伴）与反方（反对AI成为学习伙伴）的辩手们精神抖擞，蓄势待发。

开篇立论环节，双方一辩迅速亮明观点。正方一辩开宗明义，将AI定位为“超级学习助手”，强调其能提供精准辅导、定制个性化学习计划、跨越时空限制获取知识的强大能力，认为AI能有效提升学习效率，是不可或缺的未来学习伙伴。

反方一辩则敏锐地指出潜在风险，担忧过度依赖AI可能导致学生“懒得思考”，削弱主动探索和深度思考的能力，并可能让充满人情味的学习过程变得“冷冰冰”，失去师生互动、同伴讨论带来的情感温度与思维碰撞的乐趣。

最激动人心的莫过于自由辩论环节，双方辩手展开了激烈而有序的交锋。正方不断强调AI在资源获取、个性化支持、效率提升方面的巨大优势，认为善用AI是适应未来的必然选择。反方则紧抓“独立思考能力培养”和“学习情感体验”的核心，质疑AI可能带来的思维惰性和情感疏离。辩手们引经据典，结合学习体验，你来我往，逻辑清晰，反应敏捷，现场气氛紧张热烈，掌声不断。计时员时唯壹同学精准把控，确保了辩论的公平流畅。

精彩的自由辩论后，四位小观众分别向正反双方提出了自己的疑问和看法。这些来自同龄人的声音，或犀利，或深刻，进一步拓宽了讨论的维度，展现了同学们对这个问题的普遍关注和独立思考。

进入总结陈词环节，反方四辩再次重申守护学习“初心”的重要性，强调独立思考、人际互动和情感体验是AI无法替代的学习核心价值。正方四辩则立足于发展的眼光，重申AI作为“辅助工具”的定位，呼吁在拥抱科技的同时不忘培养自主性，让AI成为助力而非主宰。

辩论结束后，执行主席带领大家回顾了这场思想的盛宴。她精辟地指出，双方争论的焦点在于“学习该重效率，还是守初心？”更可贵的是，双方在辩论中达成了重要共识。执行主席还提出了未来与AI共处的建议：合理控制使用时间防沉迷、老师角色向启发者转变、重视数据隐私安全。她最后强调：“真正让我们成长的，是老师的教导和小伙伴的讨论，还有自己解开难题的快乐！这些才是学习最珍贵的宝藏！”

经过评委们公正严谨的评议，正方最佳辩手由张钟尹同学获得，反方最佳辩手则由谢宜轩同学摘得。副校长吴晓容为两位思维敏捷、表现突出的最佳辩手颁奖，全场报以热烈的掌声。

随着主持人宣布辩论赛圆满结束，这场关于AI与学习的深度探讨画上了句号，但它点燃的思考之火将在同学们心中持续燃烧。这场辩论赛，不仅是六年级毕业课程的精彩展示，更是新村同创小学致力于培养学生核心素养——批判性思维、逻辑表达、合作探究与时代责任感的生动实践。

未来已来，AI相伴。相信通过这次辩论，学校希望新村同创的学子们更能懂得：善用科技之利，永葆思考之心，珍视人文之暖。在拥抱未来的征途上，他们将带着这份思辨的智慧与成长的收获，自信前行。

（文图/江北区新村同创小学）